? ? ? 剛學(xué)習(xí)完陸游、譚嗣同，同是愛國詩人，卻有不同的遭遇和心酸。一個少年得志，物帆策馬馳騁天下，以男氣、熱血實踐自己的人生夢想;一個垂垂老矣，回顧一生，青春的夢想從未實現(xiàn)，如果詩人可以穿越，他們在一個雨夜相逢，會如何暢說自己的人生呢？

且看一中學(xué)子筆下的穿越劇場：

七七班賈詩雯：

? ? ? 一條雨簾從屋檐傾瀉而下,一位戴著金絲框的友人走進了一座古色古鄉(xiāng)的小屋內(nèi)。? ?

? ? “我是清末譚嗣同，您是陸游前輩吧。”掌柜默默抬頭，“你就是和我一樣年少未成的那小子。”傘嗒嗒滴雨，“正是?！薄跋氘?dāng)年，我出生名門貴族，可年少時代我又隨父母回老家避難，世人說我天資聰慧，12歲時寫詩作文，給授“登仕郎”一職?！闭乒衲贸鲆话枞~?！翱墒悄?，往后又屢遭變故，婚姻被拆，二十幾歲父親過世，28歲赴京趕考中頭魁，可又被那秦塤替了，明明是他不行，為什么我就要被錄用榜單排斥，這不公平!”譚嗣同靜靜地看著他，拳頭綁緊。陸游平靜了下心情，拿起茶杯，一飲而盡。譚嗣同張了張嘴:“然后呢?”“參軍，不到8個月就散了!53歲時負(fù)責(zé)水利，開了糧倉救濟，可又被貶官了。年老歸家，驚悉太師韓侘胄北伐失敗，85歲與世長辭，可我還沒成功呢，要是成功了， 或許他們還能過的好一些！”

? ? ? ? 陸游說完了，譚嗣同坐不住了:"這對前輩太不公了!”“小子，你呢!”“我出生于一個官宦家庭。1985年，我隨康兄、嚴(yán)兄等人更進一步主張“變法圖強”，任教，開辦《湘報》，主張開石礦山，修鐵路，光緒也啟動變法!8月入京，承擔(dān)變法，結(jié)果呢，損害守舊派的利益，光緒帝被囚，我們被捕，慈禧賜死，33歲就那么走了，可我們還沒成功，還沒把人民從水深火熱中拉出來，我們怎么就走了呢!”陸游遞了一杯茶，譚嗣同雙手接過去，“唉來看來，命運如此不公啊，要是當(dāng)時成功了，那——又該多好啊?！? ? ? ?

? ? ? 夜深了，太靜了，至天明時猶自漱漱有聲，只聽那檐頭鐵馬，丁當(dāng)亂響了一夜，和著雨聲滴答。是啊，如果成功了該多好啊。”

七七班翟祉頤：

? ? ? 雨夜，外面電閃雷鳴，在一個小木屋里，閃著昏黃的燭光。陸游與譚嗣同相對而坐?！霸谙伦T嗣同，閣下尊姓?”“老朽陸游?！弊T嗣同的身子一僵:“陸游陸放翁先生？”陸游點了點頭。兩人相見恨晚，隨即暢談了談了起來……? ?

? ? ? “照這么說，你也算是實現(xiàn)了自己的夢想，不像陸某，一輩子碌碌無為?！标懹巫猿八频男α恕?/p>

? ? ? ? 譚嗣同卻失望的搖搖頭:“不啊，變法最終失敗了，我和林旭等人被捉拿下獄，草草殞命。”

? ? ? “可是你所做的一切，都是以往的華夏兒女所沒有做到的，你為中華做的事，以后一定會生根發(fā)芽的?！标懹蔚馈?/p>

? ? ? 譚嗣同微微一笑:“那前輩您又憂愁什么呢?您的那股子精神可是激勵了千百年來無數(shù)有志青年，光憑這一點，您就流芳百世了?！眱扇讼嘁曇恍?。

? ? ? 外面的雨似乎更大了，小屋內(nèi)卻透出明亮的光。

七七班王博文：

? ? ? 夜，秋雨綿綿。譚嗣同打著傘停在了一個亭中。亭中正坐看一個人，那人正是陸游。譚嗣同立馬上前拜訪:“晚輩潭嗣同，見過前輩?！标懹瘟ⅠR心頭一震，說道：“莫非你就是戊戌六君子之一的譚嗣同?”“正是晚輩。”

? ? ? 兩人經(jīng)過了簡單的介紹，開始了在秋雨夜暢談人生。譚嗣同先說：“19世紀(jì)，西方國家向外征拓的野心不斷膨脹，而他們也把目標(biāo)對準(zhǔn)了中國，歐美國家大量收買官員向東方大肆發(fā)放鴉片，而我也是在這樣的背景下出生。我出自官宦家庭，但我不同于父輩一代擁護封建制度的思想，我對于壓制入心，麻木思想的時文八股感到非常反感。而我也開始了求學(xué)之路，但中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)。由于清政府的腐敗無能，簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。我對帝國主義的侵略義憤填膺，堅決反對簽訂和約，我曾寫過一個作品《仁學(xué)》，它也是維新派的第一部哲學(xué)作品。我認(rèn)為物質(zhì)性的“以太”是世界萬物存在的基礎(chǔ)，世界萬物處于不斷運動變化之中，而變化的根源在于事物的“好惡攻取”、“異同生克”。這一生我一直在求學(xué)游歷四方，苦苦尋找這救國之道，一生也算死而無撼了。”陸游曰:復(fù)生賢弟一生也可謂英雄也，我就沒那么幸運了，老夫想當(dāng)年也是出生在書香門第，但因為朝庭的腐敗，我繁華的大宋走向滅亡。我心存報國之志屢次提出抗金，結(jié)果卻不盡入意，我多次遭受貶官，一腔熱血無處可撒。但我心中一直向往征戰(zhàn)殺場，還我繁華大宋。

? ? ? ? 就這樣兩人談了整整一夜……

? ? ? 原汁原味的學(xué)生習(xí)作，雖有很多可圈可點的地方，但也足見孩子們的用心。他們了解到的不僅僅是陸游的生平經(jīng)歷、譚嗣同的變法壯舉，還有這兩位詩人生平的年代史和政壇風(fēng)云。更難得得是書寫內(nèi)容的背后是他們的求知心理和所付出的實際行動。

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