問(wèn)題家長(zhǎng)，問(wèn)題學(xué)生

班里的宏宏（化名）同學(xué)最近的問(wèn)題很明顯，上次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，撒謊頭疼不來(lái)上課，家長(zhǎng)還給他做選擇題，要上學(xué)還是打掃衛(wèi)生。后來(lái)被我識(shí)破了，我嚴(yán)肅地告訴他“你是男子漢，怎么可以逃避責(zé)任！”遲到屢教不改，要么不知道作業(yè)，等早上她媽媽才發(fā)信息說(shuō)不知道作業(yè)，叫我要中午把晚上的作業(yè)也布置了！我毫不客氣地說(shuō)“如果重視學(xué)習(xí)就不會(huì)有這么多問(wèn)題，不能所有的事情都遷就他！”要么叫家長(zhǎng)問(wèn)作業(yè)，知道了也不寫(xiě)！早上，我毫不客氣地把他的問(wèn)題數(shù)落了一遍，因?yàn)閺倪@幾次的表現(xiàn)來(lái)看，老師的威嚴(yán)還是有點(diǎn)效果的。從不來(lái)上學(xué)到主動(dòng)來(lái)上學(xué)，從不知道作業(yè)，到讓家長(zhǎng)問(wèn)作業(yè)，再到今天下午主動(dòng)問(wèn)作業(yè)，這個(gè)小孩需要的不止是提醒，而是嚴(yán)肅的警醒！

家長(zhǎng)習(xí)慣了寵他，由著他，找借口護(hù)著他，把解決的難題推給老師，小孩子也是一樣的，自己的作業(yè)自己都看不懂，還說(shuō)別人也是這么寫(xiě)的，不找自己的問(wèn)題，只是在我這里，沒(méi)有狡辯的機(jī)會(huì)，看不懂的，要重新寫(xiě)好。

訓(xùn)練機(jī)器人

晚上，輪到我訓(xùn)練機(jī)器人，因?yàn)橐?點(diǎn)半，同學(xué)們帶了面包，要么送我糖果，要么送我面包，懂得分享的孩子真棒。我買(mǎi)了一大包薯?xiàng)l，分給了他們一小包，并教育他們要說(shuō)謝謝。他們說(shuō)我在訓(xùn)練的時(shí)間過(guò)得比較快，大概因?yàn)槲冶容^松散，也比較寵著他們，其實(shí)這不是好事，我要再?lài)?yán)格些。

練字打卡

同學(xué)們依舊在群里練字打卡，看到他們?cè)跁?shū)寫(xiě)方面存在著一些問(wèn)題，我一放學(xué)回家，就把每個(gè)字該注意的地方做標(biāo)注，囑咐同學(xué)們要看注意事項(xiàng)和范字。

今天終于把字帖的錢(qián)收齊了，（其實(shí)是沒(méi)有給我，他們個(gè)別私了，有的家長(zhǎng)確實(shí)有生意頭腦，不多花一分錢(qián)。）我把錢(qián)還給幫忙買(mǎi)字帖的家長(zhǎng)，又把所有的錢(qián)算了一下，多出了6塊多，家長(zhǎng)一致同意買(mǎi)小禮物送給堅(jiān)持練字的同學(xué)。

晚上在與家長(zhǎng)的聊天中，發(fā)現(xiàn)了她家有《奶蜜鹽》這本書(shū)，應(yīng)該是我家長(zhǎng)會(huì)推薦后買(mǎi)的，是很有可能，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)過(guò)后，他們家的孩子確實(shí)規(guī)距了許多，原本就很聰明的孩子，要是習(xí)慣好些，會(huì)更加優(yōu)秀！

為了認(rèn)真寫(xiě)作，我把網(wǎng)絡(luò)關(guān)了，這樣我就不會(huì)被微信的信息影響了。阻礙很多，要自己克服！