? ? ? ?
? ? ? ? 寒假里，春節(jié)前的一天，我接到了梁鉦皓的電話。梁鉦皓是誰(shuí)？他是我上一屆——2012級(jí)陽(yáng)光班的學(xué)生。要說(shuō)他的故事，三天三夜也講不完，我就揀主要的事說(shuō)一說(shuō)，方便讀者了解他。
? ? ? ? 他第一次給我留下深刻印象，是在一年級(jí)。入學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，我和他媽媽聯(lián)系，建議孩子明年再上一年級(jí)。因?yàn)?，他的入學(xué)年齡不夠，而且還是男孩子，早上學(xué)很吃虧的。而且，當(dāng)時(shí)，他不能適應(yīng)小學(xué)生活，很吃力。但是他媽媽說(shuō)了一句話讓我哭笑不得，也讓我打消了這個(gè)念頭。他媽媽講，幼兒園老師說(shuō)了，他再上一年還是這個(gè)樣。既然這樣，我就跟她媽媽商量，要怎么配合學(xué)校，讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
? ? ? ? 剛升上二年級(jí)，他就惹禍了。雖然換了新教室，但是教室的窗紗可不是新的。他總是管不住自己，將本就不結(jié)實(shí)的窗紗直接摳了個(gè)大口子。經(jīng)過(guò)班級(jí)決定，讓他更換那面窗紗。難得的是他的父親，不光支持班級(jí)的決定，而且還幫班級(jí)更換了所有的窗紗。當(dāng)時(shí)，我只提了一個(gè)要求，一定要讓這孩子參與換窗紗的過(guò)程。這位父親很給力，直接發(fā)來(lái)了他在家里訓(xùn)練孩子換窗紗的視頻。這個(gè)視頻，對(duì)他不知道有沒(méi)有影響，但對(duì)班級(jí)其他孩子影響是巨大的。從那以后，但凡有損壞公物的現(xiàn)象，梁鉦皓的行為就是一個(gè)標(biāo)桿。而且，最重要的，包括我在內(nèi)的2012級(jí)陽(yáng)光班全體成員，都學(xué)會(huì)了換窗紗。單從這項(xiàng)技能上來(lái)說(shuō)，他是我的老師。后來(lái)的幾年，但凡有需要，他就是班級(jí)換窗紗的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。
? ? ? ? 后來(lái)的幾年，梁鉦皓沒(méi)有什么太讓我記憶深刻的事。唯一讓我記憶深刻的是，他總是因?yàn)椴蛔袷匕嗉?jí)紀(jì)律，失去挑選座位的權(quán)利。這種情況，一直到六年級(jí)，才有所好轉(zhuǎn)。他有大多數(shù)時(shí)間可以自己挑選座位，和自己的好朋友坐在一起。
? 他打電話來(lái)，是要將他小學(xué)時(shí)期讀的書(shū)，送給他的學(xué)弟學(xué)妹們——2018級(jí)陽(yáng)光班的孩子。當(dāng)時(shí)是寒假，我和他約好，等我上班的時(shí)候再聯(lián)系。正月十二，我們第一天學(xué)習(xí)。中午的時(shí)候，接到了小梁的電話，我才記起了這件事。趕到校門(mén)口，沒(méi)三兩分鐘，小梁和他父親也到了。父子兩個(gè)，一人抱著一箱書(shū)，往校門(mén)口走來(lái)。因?yàn)槭且咔?，我們隔著門(mén)交談了幾句，了解了下他的近況。他今年準(zhǔn)備中招，成績(jī)上一中沒(méi)問(wèn)題，挺為他高興的。
? ? ? ? 父子倆離開(kāi)后，我費(fèi)力地將兩箱書(shū)抱到三樓。打開(kāi)箱子，看著滿滿的兩箱書(shū)，很是感動(dòng)。箱子里的有些書(shū)，還貼著幾年前的書(shū)簽，那是陽(yáng)光讀書(shū)俱樂(lè)部的標(biāo)志?？粗@熟悉的標(biāo)簽，我想起了2012級(jí)陽(yáng)光班可愛(ài)的孩子們。我們一起相處六年，我 “罰”了他們六年，但是，他們依然長(zhǎng)成了那么有愛(ài)的樣子。和他們相處的時(shí)候，我常常感謝他們。我是他們的老師，他們也是我的老師！我們一起修窗紗，一起做壽司，一起包餃子，一起和西瓜蟲(chóng)玩?！麄儺厴I(yè)前，我問(wèn)他們，我要去一年級(jí)，他們有沒(méi)有什么想跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)的。也不知道是誰(shuí)起的頭，他們商量要為些從未謀面的學(xué)弟學(xué)妹們準(zhǔn)備禮物。他們閱讀過(guò)的書(shū)籍，精心購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍、生字本……
? ? ? 在2018級(jí)陽(yáng)光班第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我給家長(zhǎng)們講了陽(yáng)光班的來(lái)歷，代替孩子們送上了他們的禮物。這一刻，我感受到了教育的傳承。
? ? ? ? 現(xiàn)在，2012級(jí)孩子們捐贈(zèng)的書(shū)和梁鉦皓捐贈(zèng)的近100本書(shū)，靜靜地立在班級(jí)的書(shū)架上。班里的孩子們知道，有一群他們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的大哥哥大姐姐，秉承著陽(yáng)光的精神——成為陽(yáng)光一樣的人，在默默地關(guān)心著他們。我也希望，這精神，能由他們身上繼續(xù)傳承……
