1、消息改寫：原標(biāo)題《教師在線授課1小時收入過萬碾壓網(wǎng)紅？！這事鬧大了》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《“互聯(lián)網(wǎng)+”下的在線教師》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《教師行業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”》
目前網(wǎng)絡(luò)在線授課、網(wǎng)約教師家教等平臺頗受追捧。教師利用閑暇時間以網(wǎng)上授課的形式，與全國各地的學(xué)生進(jìn)行互動。學(xué)生只需花1塊、5塊到9塊不等的價格，就能聽到一堂生動有趣且能讓自己受益匪淺的課，還能受到幾乎一對一輔導(dǎo)的服務(wù)，較之收費(fèi)高昂的輔導(dǎo)班來說，更是占有價格優(yōu)勢。
記者采訪了解到某平臺的教師分為三類，一是線下的老師在線上教學(xué)，另一種是海外的教師，此外還有辭職或輔導(dǎo)學(xué)校的專職教師任課。教師1對1教學(xué)的價格僅為線下培訓(xùn)的8分之1，平臺要求申請教師提供教齡證明、工作證明，以及部分自證材料，經(jīng)審核試講后，才會允許對外發(fā)布授課信息。目前這一平臺共超過1000位教師審核上線教學(xué)。
可以說，“在線教師”的模式是“互聯(lián)網(wǎng)+”的產(chǎn)物，但這樣的形式是否可以稱之為“有償補(bǔ)課”。業(yè)內(nèi)人士對此解讀不一。21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)授課并不意味鉆了有償補(bǔ)課的灰色地帶，雖然我國在教師法中沒有禁止有償補(bǔ)課，但網(wǎng)絡(luò)授課同樣有收費(fèi)上課的情節(jié)，是公開的有償補(bǔ)課，“就算8000個人聽課，不還是有償補(bǔ)課嗎?”中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉則認(rèn)為，教育部的相關(guān)規(guī)定未明確就網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作出要求，如果教師滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和不在任課班級內(nèi)授教的前提下，未影響正常工作，此舉對于教學(xué)資源共享有助益。
2、評論寫作：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《教師在線授課不應(yīng)禁止應(yīng)規(guī)范》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《教師在線授課利大于弊》
最近，微信朋友圈流傳著一張在線輔導(dǎo)老師的課程清單：2617名學(xué)生購買了一節(jié)單價9元的高中物理在線直播課，據(jù)透露，扣除20%的在線平臺分成后，該老師一小時的實際收入高達(dá)18842元。此事引起熱議。有人提倡這一形式，也有人表示應(yīng)該明令禁止。筆者則認(rèn)為教師在線授課不應(yīng)該被禁止，而是應(yīng)該進(jìn)行規(guī)范。
首先，教師在線授課有利于教育資源共享。從現(xiàn)實來看，教師在線授課，填補(bǔ)了社會對優(yōu)質(zhì)師資資源的需求。人們只需花較低的價格，就能聽到一堂生動有趣且能讓自己受益匪淺的課，還能受到幾乎一對一輔導(dǎo)的服務(wù)，對大多數(shù)人來說，這樣的花費(fèi)自然算不得什么，而對比那些收費(fèi)高昂的輔導(dǎo)班來說，更是占有價格優(yōu)勢。
其次，教師在線授課也有利于改善教師生活。14年國際經(jīng)合組織曾發(fā)布了對全球教育行業(yè)的調(diào)查，調(diào)查展示了中國教育行業(yè)的一種奇特現(xiàn)象：教師地位全球最高，但是工資收入全球墊底。目前我國地方教師的待遇較低，且城鄉(xiāng)差距大。教師利用閑暇時間網(wǎng)上授課，在未影響正常工作的情況下，還也可以改善自身經(jīng)濟(jì)狀況，此舉未嘗不可。
最后，教師在線授課從另一個角度也是為學(xué)生提供了便利。學(xué)生可根據(jù)授課者講課和服務(wù)水平來選擇，選擇的自由度也是那些輔導(dǎo)班不可比擬的。可以說，這種模式是“互聯(lián)網(wǎng)+”的產(chǎn)物，充分凸顯了公平公正的原則，處處彰顯著優(yōu)勝劣汰的市場競爭規(guī)則，給需要補(bǔ)課和學(xué)習(xí)、需要優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生提供了很好的服務(wù)。
筆者認(rèn)為與其禁止不如考慮怎樣更好地規(guī)范運(yùn)行，如何讓教師在正常教學(xué)工作與“在線教師”兩種角色中實現(xiàn)平衡。教育部門應(yīng)該鼓勵這樣一種社會探索，在不斷規(guī)范中探索這樣一種全新模式，為實現(xiàn)教育公平公正提供方便。
參考文章：《教師在線授課1小時收入過萬碾壓網(wǎng)紅？！這事鬧大了》
