今天聽了《不管教的勇氣》，察覺自己一直以來都是管太多了，總希望介入她的學(xué)習(xí)，然而越想介入越介入不了，親子關(guān)系反而越來越差。

我也一直知道問題多半是出現(xiàn)在家長身上，我們擔(dān)心她跌進(jìn)坑里，擔(dān)心她的一些錯(cuò)誤會有很大影響，缺乏不管教的勇氣。

教育孩子和管理員工是相通的，他們需要?dú)w屬感和價(jià)值感，我對同事常常比孩子更有耐心，這一點(diǎn)需要反思。

這一學(xué)年看孩子的狀態(tài)我是非常沮喪的，但是我又想如果學(xué)習(xí)和快樂只能選一個(gè)，我更希望她快樂。

很多教育都引導(dǎo)我們無條件的愛，但做起來很難。樊老師說：如果在教育中感覺痛苦一定是方法出現(xiàn)了問題，我總結(jié)了自己的問題：缺乏耐心、過度關(guān)注學(xué)習(xí)和習(xí)慣，忘記了無條件的愛，忘記了關(guān)注她的成就事件。

未來，我要做減法，讓她感受到我的愛，感受到自己的進(jìn)步。

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