【標(biāo)題】《秋天的繪本課堂》讀后感

【學(xué)號(hào)】71016

【姓名】張志群

讀完《秋天的繪本課堂》這本書(shū)，"一葉知秋"這個(gè)詞語(yǔ)不禁脫口而來(lái)，在序言與5個(gè)月份不同主題，20節(jié)繪本課程實(shí)例中暢游，讓我宛如一片葉子，感受到秋的豐碩，讀過(guò)之后酣暢淋漓，需要一吐為快。

做為一名教育工作者，首先需銘記繪本閱讀活動(dòng)的"三要五不要"?！叭笔侵敢?xún)和囊暯?，跟隨兒童；要簡(jiǎn)單有趣；要緊扣閱讀。"五不要”是指 不要上成語(yǔ)言文字訓(xùn)練課；不要上成思想品德教育課；不要只講文字而忽略圖畫(huà)；? 不要給所有問(wèn)題預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案；不要沒(méi)有完整的故事講讀；不能不讀完整的信息；不要受教學(xué)模式束縛；不要企圖通過(guò)一本書(shū)就教會(huì)孩子閱讀。

其次設(shè)計(jì)一堂繪本閱讀課可以包含以下內(nèi)容:讀書(shū)感悟、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、閱讀活動(dòng)和閱讀鏈接。教學(xué)策略可以用上猜猜、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做、演演，當(dāng)然教學(xué)策略離不開(kāi)激發(fā)閱讀興趣、感受閱讀的快樂(lè)，是服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的，正所謂價(jià)值第一，策略第二。

最后做一個(gè)幸福的人，去讀繪本、教繪本。20個(gè)繪本教學(xué)實(shí)例中有適合在幼兒園開(kāi)展的教學(xué)，如《遲到的理由》《今天，我可以不上學(xué)嗎？》《我們走錯(cuò)書(shū)啦！》《老狼，老狼，幾點(diǎn)了？》《虎斑貓和黑貓》等等，站在巨人的肩膀上，我要參照這些閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)，組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)。事不宜遲，下周就行動(dòng)。

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