尤爾班·拉爾森畫的人體油畫，體態(tài)豐盈，性感嫵媚中更具有歷史價(jià)值！
好的藝術(shù)品可以凈化人的心靈，這一點(diǎn)講，從藝術(shù)的社會(huì)功能來看，它有教化功能，也就是古人講的助人倫，成教化，我們可以通過欣賞好的藝術(shù)品達(dá)到凈化心靈的作用。就西方油畫藝術(shù)而言，他是以宗教題材為主的，因此是寫實(shí)的，也是科學(xué)的，更是客觀的，是動(dòng)的，熱的，主要以視覺感受為主，你看上去看漂亮，很養(yǎng)眼，但是它不養(yǎng)心。
這就我們?nèi)タ从彤嫾矣葼柊唷だ瓲柹║rban Larsson）的作品，他本人是一位具有傳統(tǒng)背景的瑞典油畫家，有自己的追求，對(duì)于美和普遍的人類價(jià)值觀為創(chuàng)作目標(biāo)，看的出他在立意上有一定的研究，這也使得他的作品有一定的人文價(jià)值。
尤爾班·拉爾森在油畫創(chuàng)作中，最擅長從生活中汲取靈感進(jìn)行創(chuàng)作。因此我們欣賞他的作品你會(huì)感受到有很強(qiáng)的個(gè)人風(fēng)格，比較獨(dú)特，而且他對(duì)細(xì)節(jié)和精致的色彩運(yùn)用很到位。
我們講欣賞繪畫時(shí)先要遠(yuǎn)觀，所謂遠(yuǎn)觀取其勢(shì)，近觀取其質(zhì)，就是如此，你不能從遠(yuǎn)處看這件作品很有氣勢(shì)，很震撼，友盡看什么也沒有吧，這是不好的作品，近距離看你的看出他有質(zhì)量，細(xì)節(jié)上的東西要有。
你看尤爾班·拉爾森的作品就不一樣，不僅遠(yuǎn)觀有東西，近觀也有東西可看，不空洞，而且往往還呈現(xiàn)出獨(dú)特的美學(xué)魅力來。這都是他通過作品傳達(dá)了對(duì)人類情感、文化和價(jià)值觀的關(guān)注，所以才引領(lǐng)了當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展方向。
我們?nèi)タ匆粋€(gè)人的作品，不僅僅要看他成熟期的作品也要看他早起的作品，他藝術(shù)道路上藝術(shù)風(fēng)格的變化過程都要了解，藝術(shù)這東西是一個(gè)質(zhì)變過程，空中樓閣是行不懂的，這就像你聯(lián)系武功一樣，你沒有基礎(chǔ)就練習(xí)高深的功夫，了沒有行不通。
所以還得有一個(gè)不斷修煉的一個(gè)過程，童子功要扎實(shí)，特別是學(xué)習(xí)中國畫，沒有童子功是不行的，成不了大氣候，也沒有什么大的成就。
而拉爾森早期的繪畫作品，其實(shí)他是受到傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義畫派的影響，因此他早起的作品幾乎都是以逼真的再現(xiàn)風(fēng)景和人物著稱。這個(gè)時(shí)期也是很多人都會(huì)有的一個(gè)局面，就是看山是山，看水是水的一個(gè)階段，執(zhí)迷于事物的表面。
當(dāng)他搬到佛羅倫薩之后，他開始接受傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)的熏陶，而且還不斷學(xué)習(xí)新的藝術(shù)語言，畢竟要融入大環(huán)境中，得到更多人認(rèn)可，他必須得學(xué)習(xí)新的知識(shí)，得變，所以他在歐洲著名藝術(shù)家的工作室接受培訓(xùn)，掌握了素描和繪畫技巧，同時(shí)了解了大師們的視覺語言和技巧。
這個(gè)時(shí)期由于他刻苦努力，很快就融入了這個(gè)圈子，得到很多人的認(rèn)可，拉爾森的作品也逐漸展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格，更加注重細(xì)節(jié)和精致的色彩運(yùn)用。
他還把精力花費(fèi)在思考和表現(xiàn)手段方面，這個(gè)時(shí)候他涉獵了靜物、風(fēng)景和人物等其他流派，也展現(xiàn)出自己廣泛的藝術(shù)才華。
辦展覽是藝術(shù)家必須要做的一件事，拉爾森在歐洲和美國廣泛展出，并且通過這樣的方式得到了很多人認(rèn)可，也受到眾多肖像委員會(huì)的委托，給別人制作肖像，讓他的經(jīng)濟(jì)收入不斷增加。
給他創(chuàng)作上提供了很大的幫助，作品還被很多人收藏，其中就有瑞典和荷蘭的著名博物館收藏，而且電視臺(tái)也為他播出紀(jì)錄片。
一下子他就火了起來，成了文化藝術(shù)的傳播大使，國家對(duì)他也特別看重，認(rèn)為他有自己推動(dòng)整個(gè)國家油畫事業(yè)的發(fā)展，給予大力推廣。
總之，尤爾班·拉爾森是一位具有傳統(tǒng)背景的瑞典油畫家，他的油畫造詣深厚，有些很正的價(jià)值觀念，在創(chuàng)作上也擅長從生活中汲取靈感進(jìn)行創(chuàng)作。
這是值得我們今天人學(xué)習(xí)的一個(gè)典范。
