今天的作業(yè)，萱寫(xiě)的依然不盡人意。
嬸嬸提議，下午的繪畫(huà)課暫時(shí)不上了，省出來(lái)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
想想也有道理，就給老師請(qǐng)了假。
雖然也想到了她有可能依然不會(huì)抓緊時(shí)間，但是還是抱著僥幸的心理。想著，萬(wàn)一她突然想通了呢？能多寫(xiě)一點(diǎn)算一點(diǎn)吧！
果然，寫(xiě)了不到十分鐘，萱說(shuō)：“媽媽，我特別困，我想睡覺(jué)?！?/p>
盡管知道萱確實(shí)感冒了，昨晚睡的也晚，有可能真的困了。但是，還是有一點(diǎn)想法是覺(jué)得她就是不想作業(yè)，偷懶！
在看到躺到沙發(fā)上的萱果真睡著了，才覺(jué)得，自己把孩子想的太“壞”了！老是不把孩子想成單純善良的，孩子有一點(diǎn)不隨我愿，就覺(jué)得她的心思不單純。自己怎么是這樣的媽媽?。?/p>
睡了快一個(gè)小時(shí)的萱起床后，晃蕩了半個(gè)多小時(shí)也“不干正事”，忍不住又提醒：“趕緊寫(xiě)你的作業(yè)吧?。≌?qǐng)假了半天，你就這樣浪費(fèi)時(shí)間?。 ?/p>
就這樣，萱吊兒郎當(dāng)?shù)幕蔚搅宋妩c(diǎn)，該接妹妹的時(shí)間，也沒(méi)寫(xiě)多少。
臨出廠門(mén)的時(shí)候，我和老公碰面，說(shuō)了一下萱作業(yè)的事，并提議讓萱今天跟著他在廠里，他輔導(dǎo)并督促一下萱的作業(yè)，我真的是煩了?？墒禽娌辉敢?，執(zhí)意要跟我回上街。
說(shuō)著的時(shí)候，旁邊站了幾個(gè)人，也在談?wù)撟约杭胰说暮⒆舆@幾天都在補(bǔ)作業(yè)什么的，嘻嘻哈哈說(shuō)了幾句就趕緊開(kāi)車走了。
剛上車，萱就情緒很大的對(duì)我說(shuō)：“你不給我面子，也別想讓我以后給你面子。我作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完，跟你有什么關(guān)系？跟他們有什么關(guān)系？憑什么笑話我？！”
聽(tīng)聞，我一聲沒(méi)吭，回想著剛才的情景。想，如果我是這個(gè)孩子，我怎么應(yīng)對(duì)這樣的場(chǎng)景？我會(huì)怎么做？而我剛才的行為，又能為這件事情帶來(lái)什么？除了讓當(dāng)事人更加生氣和叛逆，讓我們的關(guān)系緊張起來(lái)，別的好像沒(méi)什么用處！我逞了一時(shí)口舌之快，對(duì)這件事情一點(diǎn)好處也沒(méi)有??？！
接了妍，要帶妍上鋼琴課，萱和嬸嬸就一起去吃飯。回來(lái)的路上，我向妍講了我和萱之前發(fā)生的事情，剛說(shuō)到我跟別人說(shuō)萱的作業(yè)還余多少多少?zèng)]寫(xiě)，還有三天就開(kāi)學(xué)了……妍表情痛苦的打斷我：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，我都聽(tīng)不下去了，姐姐一定也聽(tīng)不下去！”
我愣了一下，問(wèn)：“我說(shuō)的很過(guò)分嗎？不是事實(shí)嗎？”
妍說(shuō)：“是事實(shí)沒(méi)錯(cuò)??！你只要告訴姐姐還有多少天開(kāi)學(xué)，其他的都是她自己的事情，她只想著玩，沒(méi)有完成是他的事情，你總不能幫他寫(xiě)吧？！而且，你也不能把關(guān)于姐姐的事情亂給別人說(shuō)，你經(jīng)過(guò)人家同意了嗎？”
對(duì)??！我給別人說(shuō)這件事情，到底抱著什么樣的心態(tài)呢？讓萱出丑？讓別人看她笑話？自己說(shuō)萱她不聽(tīng)，別人都說(shuō)，他就聽(tīng)了？已經(jīng)有知情者見(jiàn)面老是逗萱，問(wèn)他作業(yè)寫(xiě)完了嗎？要不不寫(xiě)了吧？學(xué)也別上了！這樣的話，是我想聽(tīng)到的嗎？我太忽略孩子的感受了！
接到萱后，就這件事情，向萱道歉，萱告訴我“媽媽，以后你不要這樣了，有什么事情你可以直接和我溝通，你那樣我特別煩，更不想寫(xiě)了！”
答應(yīng)了萱。萱老實(shí)的和妍一起，又寫(xiě)了半小時(shí)的作業(yè)，效率比下午的高多了。
又泡了一碗紫蘇水給萱，萱喝著水，忽然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我喝的不是水，是愛(ài)！”
看著萱清澈的眼神，感覺(jué)自己的心靈被單純的孩子凈化了。
自己要做到尊重孩子，只有被尊重過(guò)的孩子，才懂得什么是尊重，知道怎么尊重別人。
