七個小學(xué)三年級的孩子圍坐在一張餐桌上，正在吃的起勁。自己動手，沒有大人陪伴，也沒有父母殷勤的呵護(hù)?？瓷先ゾ拖衿邆€大人在聚餐，邊吃邊聊，這個時刻，聊的是什么一點(diǎn)也不重要，人人都能感覺到有一絲幸福的暖流在心底流淌著?？吹竭@個場景，我心底有一個聲音在說，孩子們長大了！
共進(jìn)午餐
這一路走來，孩子們一直保持著激情和亢奮狀態(tài)。他們在小路上嬉戲玩耍，在美景中互相合影，在小橋邊上野餐，在海邊追逐打鬧，所到之處洋溢著歡快的笑聲。就是在車?yán)镆惨黄饠D在后備箱里打牌游戲，一刻也不想停歇，充分享受和伙伴在一起的分分秒秒。 我充滿羨慕的說：“下次不用跑這么遠(yuǎn)，也不用去有特色的地方，只要把你們約到一起，找個空地兒，弄點(diǎn)吃的，你們就能開心快樂的玩一整天”。孩子們爭相喊到：“同意~”。
我們這些家長也被孩子們的興奮和快樂所感染，背著孩子揭他們的‘短’?！拔壹覙窐肪褪谴笊らT，說她也不聽”?！拔壹业囊彩?，可心說她們都是女漢子，還有1號女漢子2號女漢子”?！靶∮羁偸钦腥桥⒆?，總被追打?！薄?你一句我一句，充滿了笑聲，平時辛苦的感覺也隨著這笑聲消失了。家長們互相訴說，思考，借鑒彼此的教育心得，討論將來的各種變化及對策。有孩子就永遠(yuǎn)不缺少話題，大人由陌生到熟悉，聊孩子，聊工作，聊未來，最后晚飯時間更是暢所欲言，收獲滿滿。
這次活動是為了孩子們提供更多在一起的機(jī)會，培養(yǎng)他們的合作、互助，積極上進(jìn)的品質(zhì)。同時，大人也因孩子結(jié)緣，互相增進(jìn)了解，相互借鑒和學(xué)習(xí)。孩子需要同伴，大人更需要交流，每個人都需要得到認(rèn)可，也需要透過身邊的人看到自己。溝通和交流是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，讓我們期待下一次更有效的交流活動。
孩子們只要有同伴，就快樂（不同的場景同樣的興奮）路上，景點(diǎn)，野餐，后備箱，中飯，景點(diǎn)，香格里拉，晚飯
大人因孩子結(jié)緣，珍惜（兩個或更多孩子在一起，大人也就在一起，探討孩子在家在外的表現(xiàn)，受父母和家庭的影響，說出來也是一次思考。吃飯由不熟到熟，有孩子就永遠(yuǎn)有話題，到晚飯時已經(jīng)暢所欲言了，期待下次），好處？1能有更多機(jī)會鍛煉孩子的合作互助，尊重，等品質(zhì)2家長之間加深了解，探討教育經(jīng)驗3孩子們之間有問題，好和平解決，眾樂樂。
孩子更需要同伴，大人更需要交流，每個人都需要得到認(rèn)可，也需要透過身邊的人看到自己。溝通和交流是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，期待更有效的交流。
