或許一直迷茫，或許曾經(jīng)彷徨，從稚子孩童一步步到如今。遇到一本書，仿佛見到了曾經(jīng)的自己，也從未有的如此清晰認知了自我。

少年時的彷徨，誰不曾！

這本書有人物、有故事、有情節(jié)，但我并不覺得他是一個小說。更像是作者的一幅自畫像，在剖析自己的心路歷程，塑造一個人物，由他講述。

主人公辛克萊，10歲時的腦海就常常會有離開童年這座象牙塔的躁動聲音，外面的世界，好的、壞的都在引誘著迷茫的小辛克萊，他已彷徨在童年和成人的兩個世界中。

馬克斯、風琴師在不同的時間段，出現(xiàn)在辛克萊的生活，又像安排好的一樣突然淡出生活。他們指引辛克萊，從內(nèi)心出發(fā)，找尋自我，面對自我。從孩童渡向成人，這是一條不算熱鬧的路途，甚至更加孤獨，馬克斯、風琴師像是一盞燈，更像擺渡人。

有一段時間的辛克萊，活在人群中，順著人潮，不是童年的自己，也不是所希望的自己，是頹廢的人啊，是一副失了心、沒了思想的蘆葦模樣。仿佛看見了曾經(jīng)的自己，為了讓自己顯得不那么不合群，所以努力混在人群中央，那痛苦的模樣。

在我們生活中，或許沒有馬克斯和風琴師這樣形象鮮明的引導者出現(xiàn)，但有些書的有些句、有些人的有些話，成筋絡、成骨骼、成血肉組成馬克斯或風琴師，引導、擺渡那些彷徨日子里的少年們。

《島上書店》里有一句話，“我們孤單，所以我們讀書；我們讀書，而后不孤單。”終于在讀完黑塞的《彷徨少年時》的剎那間，明白了讀書后的不孤單。在書中，看到了自己的影子，看到自己曾經(jīng)的模樣，長成的路途，看似孤獨，但是并不孤單，因為有人也和我一樣曾在這條路上如此彷徨過。

開始時，我曾在心里默默將這本書與《麥田里的守望者》歸于一類，因為都是寫的少年長成類的故事。待到書讀一半時，我試圖做出比較，《麥田里的守望者》相對比較含蓄，會讓人讀到少年青春期的叛逆與成長，但是并沒有特別的上升到思想哲學的高度。但《彷徨少年時》不一樣，故事性并不強，情節(jié)承轉也不是多么刺激精彩，從哲學思想的高度出發(fā)，少年們的對話時常帶著高深的隱喻。書中的每一句話，都值得我琢磨和回味。

書中，我最喜歡的一句話，也是從小，媽媽經(jīng)常對我講的一句話：“別人能做的我也能做；努力一點，勤奮一點?！?br>

誰人少年不彷徨，每個人的一生代表一條他向自己擬定的路途，代表一個在這樣一條路上走的努力，代表一條路途的啟示?；蛟S沒有一個人曾經(jīng)整個完全發(fā)揮自己，可是每一個人卻都努力要做到那個地步。

人的使命就是回到自我。