從分享學(xué)習(xí)的感受開(kāi)啟今天的智慧之門:每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的初衷都是不同的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的事，小敏老師分享她兒子的學(xué)習(xí)體會(huì)讓我忽然覺(jué)得，學(xué)習(xí)真的不該說(shuō)是苦差事，而是快樂(lè)的，新奇的，充滿魔力的。對(duì)于孩子的教育，我的觀點(diǎn)是找到他的興趣點(diǎn)，通過(guò)游戲互動(dòng)及競(jìng)賽模式，快樂(lè)學(xué)習(xí)。隨著慢慢長(zhǎng)大，讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，自發(fā)的去學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，把獲得新知識(shí)變成快樂(lè)的事，快樂(lè)的成長(zhǎng)，健康的生活，把為人父母的初衷落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，本知說(shuō)的容易做起來(lái)難，方向是好的，總會(huì)向著好的方向去做。

什么是咨詢？

生涯流派

能力:知識(shí)，技能，態(tài)度，類化遷移，整合

知識(shí)，技能，才干:學(xué)習(xí)，實(shí)踐，外化整合

四象限管理法

喬哈爾窗

價(jià)值觀

價(jià)值觀澄清

個(gè)案咨詢帶給我的感受: ?成熟的職場(chǎng)人士，棘手的職業(yè)選擇問(wèn)題，到底是選A還是選B？小敏老師像溫暖的太陽(yáng)，慢慢打開(kāi)來(lái)訪者內(nèi)心的大門，耐心的傾聽(tīng)來(lái)訪者的同時(shí)，深層次的挖掘事情背后真實(shí)的情境，讓來(lái)訪者看到自己內(nèi)心最重要的東西，尋找根源的所在。積極關(guān)注收納信息，給予及時(shí)肯定，探究咨詢信息入口，深度的共情，積極建立與讓來(lái)訪者的關(guān)系。成就事件分享，陪伴來(lái)訪者看到自己的優(yōu)勢(shì)，肯定自己的付出與能力的同時(shí)，獲得工作的信心。運(yùn)用生涯平衡輪工具，讓來(lái)訪者看到價(jià)值觀的最終魅力，小敏老師的教練技術(shù)展示發(fā)揮的淋漓盡致。所有的一切，讓我深深的深深的愛(ài)上小敏老師，也更加喜愛(ài)自己的工作，多美好的助人事業(yè)。