? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周一

? 今天是周一，我們開始了新的一周。校長在國旗下講的故事令我感觸很深：王瑛對待工作兢兢業(yè)業(yè)。走上紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，工作更加認(rèn)真了。在抗災(zāi)搶險的時候，她正在治療肺癌，聽到這個消息之后，她不畏艱險，去一線救援，在回來的路上，由于病情復(fù)發(fā)，不幸犧牲了……

? 聽完這個故事，我的感觸是：我們每個人都是一個平凡的人，有的人他之所以偉大，是因為在平凡的崗位上做出不平凡的事情，我們作為新時代的小學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭做新時代好少年！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：趙田潤

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周二

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 紅軍共識

? ? 今天，我看了一本關(guān)于紅軍長征故事的書，讓我見證了長征的艱難險阻，也讓我感受到了紅軍在長征途中的樂觀主義精神，其中一個故事讓我大受感動，叫“高原運(yùn)動會”。

? ? 紅軍在爐霍期間，為了活躍長征途中的部隊生活，鼓舞士氣，朱德總司令倡議舉行一場別開生面的運(yùn)動會。最別出心裁的項目要屬朱德總司令提議增設(shè)的燒牛糞比賽了。

? ? 這次運(yùn)動會內(nèi)容十分豐富，有球賽、賽跑、跳高，有刺殺、投彈、騎兵表演，也有識圖、測距、識別和利用地形地物。整個比賽場上，掌聲、笑語、刺殺的吼聲、戰(zhàn)馬的嘶鳴聲交織在一起，其勢猶如云雨翻卷，風(fēng)雷激蕩。

? ? 5月3日下午，進(jìn)行了最后一個項目：燒牛糞比賽。因為部隊不久就要進(jìn)入草地，朱老總根據(jù)自己的經(jīng)驗，得知茫茫草地不但無糧可補(bǔ)，有時連柴火也難找到，只能用牛馬糞作燃料，用來燒水做飯，他對大家說：“別小看這牛糞，不懂門道還真燒不好?！?/p>

? ? 這個項目的比賽規(guī)則是，看誰先點(diǎn)著升起火苗。比賽開始了，隨著點(diǎn)火的信號聲響起，數(shù)千名紅軍戰(zhàn)士幾乎在同一時間劃著了火柴。一會兒，寬闊的平地到處冒起了青煙。青煙越拉越長，越滾越大。猶如一條煙龍騰空而起，直上青天，一直在觀看比賽的的朱總司令和徐向前總指揮，不時發(fā)出爽朗的笑聲。他們高興的是，廣大紅軍指戰(zhàn)員又掌握了一項草地生存的本領(lǐng)。

? ? 紅軍的樂觀主義精神令人佩服，正是因為他們的拋頭顱、灑熱血，才有了我們?nèi)缃竦暮推健?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：高鵬程

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周三

? 今天下午我們照例上了一節(jié)美術(shù)課，雖然看起來時平常的美術(shù)課，但今天，我們要學(xué)的是一項中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——剪紙。

? 我興奮極了，因為在暑假的時候我學(xué)過關(guān)于剪紙的課程，所以我信心滿滿。一張小紅紙，在我手里能變成活的：剪花能生香、剪鳥能聽聲、剪虎能奔跑、剪人能傳神。

? 在老師的一聲“現(xiàn)在大家可以開始進(jìn)入我們美妙的美術(shù)課堂，請大家開始體會剪紙的美妙吧！”大家紛紛拿出紅紙，咔嚓咔嚓地剪了起來。

? 我也拿著紙，開始剪了起來：老師讓我們剪的是一個老虎，一張紙在我的手下變得很精巧，一只老虎從我的紅紙里跑出來，在青青的草原上歡快的奔跑著，和其他的老虎一起嬉戲……

? 在這豐富多彩的美術(shù)課堂中，我學(xué)會了：做事情要有耐心，不能半途而廢。要細(xì)心觀察生活，做生活的有心人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：王馨悅

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周四

? 今天我們舉行了“第三屆我給校長背課文”我們班上場的是李庚橡。

? 比賽開始了，首先上場的是一年級，校長抽到了第三篇課文，全體選手認(rèn)真背誦，都通過了考驗。接下來輪到了二年級，他們臉上充滿自信，果然都通過了。三年級、四年級、五年級都輪番上場了，他們也都面帶微笑的過關(guān)了。到了最精彩的時刻——六年級上場了。第一位選手上場了，她胸有成竹，很輕松的通關(guān)了。第二、第三、第四位選手都通過了，輪到我們班李庚橡同學(xué)了，他的每篇課文都倒背如流，一下就奪得了高分。

? 比賽中場休息了，有一個精彩的節(jié)目紛呈而至。他們表演的惟妙惟肖，表演結(jié)束后，全場爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

? 到了古詩詞搶答環(huán)節(jié)，主持人每說出一個古詩名字及作者，選手們都飛快的按著搶答器，爭著答題。又到了六年級的搶答環(huán)節(jié)，李庚橡同學(xué)搶到了5道題！共得到了十分。大家都為他歡呼！

? 背誦環(huán)節(jié)拉下了帷幕，激動人心的頒獎時刻到了，優(yōu)秀獎、三等獎……都沒有李庚橡同學(xué)的名字，二等獎：李庚橡！我們都十分詫異，李庚橡為什么不是一等獎呢？他是全體選手中搶答次數(shù)最多的人，而且背誦也很流利。原來別人比他背得更有感情。

? 人外有人，天外有天?？磥砝罡疬€得繼續(xù)加油??！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：姚沛林

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周五

? 今天我們進(jìn)行了英語精準(zhǔn)背誦活動，比賽規(guī)則是：老師擲骰子，抽到的數(shù)字相對應(yīng)的學(xué)號站到講臺前按照學(xué)號大小來第二輪擲骰子，抽到哪個數(shù)字就背哪個板塊，一個單詞都不能錯。

? 開始我一直在祈禱不會抽到自己，可偏偏天意不如人愿，我被抽中了。我十分緊張，因為我背的都不太熟。前幾個選手都輪番戰(zhàn)敗，我漸漸開始擔(dān)心起來，害怕自己會結(jié)巴，會一不小心說錯句子。

? 輪到我擲骰子了，我默默在心里想：“我一定要擲到1?！蔽?guī)еＭ昧σ粧?，可今天不知怎么了，總是不如我意，我抽到?。

? 我看完書，信心滿滿的背了起來。哈哈，我成功了！同學(xué)們都為我歡呼，我得到了老師認(rèn)可與獎勵。

? 周記雖已經(jīng)結(jié)束，但背誦還在繼續(xù)，加油！希望我下次還能成功！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：夏巖

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