1.0
奔著巖井俊二，我去看了電影《你好，之華》。我相信，他會帶給我和《情書》一樣的溫暖與感動。
果然沒有失望，看到電影里那個卑微而又倔強(qiáng)的少女之華，就像看到了曾經(jīng)的自己，看完電影，如同重溫了舊日的一些美好時光。
初中時候的之華，相貌平平，活在校花姐姐之南的光芒下，是透明的，是被人忽略的。
所以，當(dāng)她看到自己喜歡的男孩子尹川喜歡上自己的姐姐時，又苦澀又無奈，只能默默的暗戀著，借機(jī)去他家，給他帶吃的，給他看姐姐的照片，提出幫他送情書給姐姐。
可是，愛情都是自私的，之華沒有幫他把情書遞給姐姐。
結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)，他生氣，對著之華吼，質(zhì)問她為什么，看到之華那委屈的眼神，我好心疼，離他那么近，卻不能告訴對方自己喜歡他，只能不停的說對不起，可還是沒有得到他的原諒。
后來，之華還是幫他把情書送了，并將自己寫的信遞給他，信里問：我們可以做朋友嗎？那么懇切的目光，換來的依舊是他無情的拒絕。
之華哭著跑出了他家，連以朋友之名接近他的機(jī)會也沒有了。
年少時的喜歡真的蓋過天了，喜歡的那個人就是自己的天和地了，一旦被拒絕，仿佛天都塌了，也只有那時，會有如此純粹的愛。
年少時的我們，也總會暗戀那么一兩個人，他或許是長得好看，或許是聲音好聽，又或許沒有什么特別的，就是喜歡了，不顧一切的喜歡，哪怕那個人不喜歡自己，哪怕根本沒有結(jié)果。
就像之華，那樣笨拙而又傻氣的暗戀，那樣快樂又心酸的喜歡，從一開始就注定是一場漫長的失戀。
我忍不住淚濕了眼眶，想到了曾經(jīng)的自己，也曾在暗戀的世界里自我沉淪，也曾經(jīng)歷過那好似天崩地裂的感情?？墒牵际且粋€人的獨(dú)角戲，在自己的內(nèi)心世界里上演著悲與歡笑與淚。
2.0
我的第一場暗戀開始于小學(xué)五六年級。
可能有些不可思議，那么小就春心萌動了嗎？我也不知道，或許喜歡不分年紀(jì)尚早或尚晚的。
和他認(rèn)識是在小學(xué)四年級。那時我從一所私立小學(xué)轉(zhuǎn)到這個小學(xué)初中并存的公立學(xué)校，而他則因?yàn)榇蚣軙缯n從六年級降到四年級。
巧的是，我們都分到了一個班，還坐的很近，兩人座位就隔了一條走道。
剛認(rèn)識的時候，我們都很客氣而友好的相處著，到后來有些熟了，他每次考試考到一半就抓走我的試卷抄，我找他要他總是抄到快要交卷才給我時，我開始討厭他了，他依舊不改。
在某一次考試中，我終于受不了站了起來，大聲的對老師說，他把我卷子搶去抄了！
自那以后，他再也沒有抄過我的卷子了，但是他卻開始了捉弄我。
他會忽然擠橘皮的汁噴到我眼睛里，酸澀的我滿眼淚流怎么也睜不開眼，他會將形象逼真的玩具蛇偷偷放進(jìn)我的課桌嚇我一跳，他會在我即將坐下的時候抽走我的板凳，看到我摔到地上的時候拉著同學(xué)一起笑......
諸如此類，煩不勝舉，我不敢報復(fù)他，只能趴在桌上默默地掉眼淚。
或許是我的可憐樣打動他了讓他不忍心了，他慢慢的收斂了，不再欺負(fù)我，甚至開始對我好了起來。
他會在老師點(diǎn)我起來回答問題回答不出時小聲告訴我答案，他會在我因作業(yè)沒有寫完中午不能回家吃飯時給我買面包，他會在我體育課田徑比賽跑不下去的時候，利用他體育委員的特權(quán)給予我通過......
當(dāng)然，他做這些我也還沒有喜歡上他，只是把他當(dāng)作好朋友，又或許，我已經(jīng)喜歡上他，只是不自覺。
直到有一天，發(fā)現(xiàn)他有喜歡的人的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我那么在意他。
他喜歡的女生高我們兩級，在他還沒有降兩級到我們班的時候曾和她是一個班的。
那個女生剛好我也認(rèn)識，是我曾在私立學(xué)校時的好朋友的姐姐的好朋友，我們四個經(jīng)常一起玩，可后來我好朋友和她姐姐搬家去別的城市后，就只剩我和她一起玩了。外加我轉(zhuǎn)校后都在一個學(xué)校，兩人也更親近了，常常一起回家。
我不知道他什么時候開始喜歡的她，但是在某一天放學(xué)回家路上我和她手牽手一起走的時候，他騎自行車從我們身邊經(jīng)過，我看到了他不停的回頭對我笑，我莫名的開心了一路。
后來，他開始向我打聽有關(guān)她的信息，我才發(fā)現(xiàn)原來他喜歡她，他在自行車上不?；仡^對著笑的人是她，我也才發(fā)現(xiàn)，我有多么不想告訴他關(guān)于她的一切。
我也是那個時候開始，不自覺的注意他的一舉一動，關(guān)注和他有關(guān)的人和事。
比如他和誰打架了，我擔(dān)心他受傷，他上課沒來，我會時不時看下教室門口，他忽然被老師叫去市里參加運(yùn)動會沒法在放學(xué)前趕回來，我會自告奮勇的跟老師提出幫他把書包帶去他家，他生病了沒上課我更是義不容辭的去他家給他帶作業(yè)，后來他告訴我，我是第一個去他家的女生，我得意了好久。
可是，這些依舊改變不了什么，他依舊熱烈的喜歡著她。
終于，六年級下學(xué)期的時候，他開始做出行動了。他寫了情書，要我?guī)退f給她，我接過他手里厚厚的信封，心也沉甸甸的。
那時，她已經(jīng)初二了，當(dāng)我課間從小學(xué)教學(xué)樓跑到初中教學(xué)樓的路上，當(dāng)我拿著信回頭看到他在樓上教室的窗戶那里望著我時，我又莫名的有些開心起來。
在那之后，他每隔一段時間都會讓我?guī)退托?，后來每一次信封里都是鼓鼓的，我很好奇，但我從不會偷偷打開來看。
可是，有一次我接過信的時候，還是沒忍住問他里面除了信還有什么，他神采奕奕的，笑著說，秘密。
看著他有些得意的神情，我忽然不知為何來了氣，狠狠將信扔回他桌上，跑開了。
在那之后的好幾天，我們都沒有說話，但是課間的時候，他總會時不時帶著探索似的目光盯著我看，看得我有些心慌，可是我又不愿主動和他說話。
后來我干脆請了一天假，在學(xué)校附近的荒廢的公園呆了一天，準(zhǔn)備回家的時候，路邊忽然竄出兩三個混混。他們把我圍了起來，我向四周望了望，才發(fā)現(xiàn)整條路都沒人，離得最近的有人的地方是一家網(wǎng)吧，離這也有好幾十米。
混混沒有說話，就是一臉壞笑的圍著我，我越來越緊張，問他們到底要干嘛，他們依舊不說話，只是圍的我更近了。天色也好像越來越暗，我由最初的緊張變成發(fā)抖。
一黃毛混混忽然靠近作勢要親我，旁邊的混混也摩拳擦掌上前來，我嚇得一股腦的坐在了地上。
混混們撲了空，罵了幾句臟話踢了我?guī)啄_，我終于憋不住嚎啕大哭了起來，卻沒想還引發(fā)了他們的興致，他們挨個踢我，我抱著書包越哭越兇。
當(dāng)我快要絕望的時候，一個混混忽然倒在了我的身上，我站起身來，淚眼迷蒙中看到有人和混混扭打在一起，不過幾分鐘，混混就被打跑了。
混混跑了，我才看清，是他，是他救了我。
我依舊止不住的哭，他卻在一旁笑著摸我的頭，我感覺很糗，但還是說了謝謝，說完就準(zhǔn)備走，在要跑開的時候他攔住了我。
“就這么謝謝我？”他說道。我不知道他什么意思，楞楞的看著他。
他從書包里拿出上次我扔回去的信，很鄭重的交給我道:“拜托啦！”
我轉(zhuǎn)哭為笑，從他手里接過。然后和他往回家的路上走著，邊走他邊告訴我一些我不知道的事。
他告訴我，信里鼓鼓的，是因?yàn)樗帕硕Y物。禮物是他在網(wǎng)吧打游戲掙的錢買的，說著指了指路過的網(wǎng)吧。
我認(rèn)出了那是剛被混混圍住時看到的網(wǎng)吧，而他也是剛巧在這網(wǎng)吧看到了有幾個人欺負(fù)一個人，之后聽到了我的哭聲，便立馬跑來救我，而我在灰蒙的夜色中看著網(wǎng)吧門口閃爍的燈牌，忽然覺得好溫暖。
后來我依舊幫他送信，送到小學(xué)畢業(yè)，她也沒有回信讓我送給他，我也不知道他們有沒有在一起，我也從不會過問他們兩的事。
3.0
上初中后，我們依舊在一個學(xué)校，但不在一個班了。因?yàn)槌跻蝗雽W(xué)分班考試，我被分在了當(dāng)時的快班，而他分到了隔壁的慢班。
初中不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)，課程多了許多難了許多，我變得十分忙碌，每天有做不完的作業(yè)，背不完的古詩和英語單詞。
可是，我的心里依舊有一方天地是可以空出來的。
每當(dāng)看到他在我的教室門口對著我眨眼的時候我就知道，他又要我?guī)退托帕?，我依舊樂呵呵跑出去。
我從來不過問他們之間的事，我十分守責(zé)的做著一個送信人該做的事，盡管有很多次，我都很想打開那些信，看看到底寫了什么，但是我終究控制住了自己。
只是我沒有想到的是，他們兩自始至終都以為我看了信。以為他們之間的事情我全都知道。
也是因?yàn)檫@樣，她最終拒絕了他。她說她接受不了毫無秘密的愛情。
而當(dāng)我知道這一切的時候，我已經(jīng)要面臨轉(zhuǎn)學(xué)＋搬家的雙重變故了。
在學(xué)期末，我拿了期末成績單，和班上好友告別的時候，他竟然望著我哭了。一個以打架而出名的男生，一個總是讓低年級學(xué)生害怕的男生，竟然在我面前哭了。
我出來和他扶在教室外的欄桿上聊天，他告訴我她要去外地上高中了，沒想到我也要離開了，他忽然覺得很孤單很難過，也許下學(xué)期就不讀了。
原來在他心里，我也很重要。只是一切都已經(jīng)不那么重要了。
他問我搬家后的地址，我說不知道。但是搬回老家后，我給他寫過信，寄的學(xué)校地址，他沒有回，想必是真的沒有讀了。
而多年后，我在這里寫下曾經(jīng)的故事，就當(dāng)做是我的回復(fù)吧，這個公眾號畫憶，就是我的地址，我在網(wǎng)上的地址。
希望有一天，他會找到我，對我說，
你好，櫻花夢珞。
