? ? 在家呆足了倆月，上一次下樓是正月初二，我家小朋友今天終于開學(xué)啦！

? ? 該出門了，他依然把宅男本色發(fā)揮得淋漓盡致，能多磨唧一分鐘是一分鐘。我在攝氏25度的客廳里穿著長棉大衣，戴著口罩，熱氣蒸騰地喊了他好幾遍，他才把他的屋門一開，說：“走吧！”我看一了眼表，心想，他真夠有數(shù)的，再不走，就真晚了。

? ? ? 16歲的大明仔，他不是那種“別人家的孩子”，主要是成績有點SOSO吧，其實也還好啦；他也大概正在叛逆期的第二個階段，這也是我自己總結(jié)的，第一階段，十三四歲，愛和父母正面“剛”；第二階段，十五六歲，基本不愛理人啦，躲屋里很愛鎖門。但在我眼里，他其實很有“大局觀”，就像他再不想開學(xué)，再不想返校，也能在基本保證不會遲到的最后一刻出門。

? ? ? 假期里有一次上網(wǎng)課之前，他還真是狠耍了一回脾氣。網(wǎng)課是早八點開始，那天正好是周末，我也不上班。差十分鐘八點，我看他屋還沒有動靜，就在廳里沖著他房門喊他，也沒真多喊，就喊了一兩聲，只聽他氣呼呼地說：“別喊了，我不上課了！“然后我就聽見他的房門”咔嗒“上鎖的聲音。當(dāng)時我真是氣得開始”冒煙“了，心想，這什么情況，起床氣也太大了吧？第一反應(yīng)就是去砸門，還了得了，網(wǎng)課都敢不上？！

? ? ? 就過了一兩秒吧，我就打消了這個念頭，因為我想起，他是個有”大局觀“的孩子呀，我料定他頂多也就敢遲到個五七分鐘，絕對不敢真不上網(wǎng)課的，再或許，他可能會在自己屋里拿PAD上網(wǎng)課，而不像往常那樣去書房用電腦上課。于是我就坐沙發(fā)，看著表，等著事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

? ? ? 七點五十五，沒動靜；五十八，沒動靜；八點整，還是沒動靜！我稍有點坐不住，瞟了眼他的房門，又看了眼表。八點零一分，”咣當(dāng)“，房門打開，他頭發(fā)亂蓬蓬，抱著總是不離手的保溫杯和網(wǎng)課的講義，迷迷瞪瞪就往書房走。我心里暗笑：這么耍脾氣，也就敢遲到一分鐘嘛！也慶幸：還好我沒有上演砸門戲碼，如果上演，估計遲到就不止一分鐘啦！

? ? ? 課間，他還特意溜達(dá)出來，好像無意地對我說：”昨天睡太晚了，醒不過來呀！“我就權(quán)且把這當(dāng)成他的小道歉吧。他就是這樣一個孩子，有小脾氣，但基本算好脾氣；會用自己的方法，表達(dá)一下小歉意。

? ? ? 他初中就住校了，他們的學(xué)校在初三上學(xué)期結(jié)束時會有分流考試，前三分之一的孩子會去公立的本校讀高中；中間三分之一會留在原校上高中。以他當(dāng)時的成績，基本在前三分之二偏后，考上現(xiàn)在的學(xué)校也很懸。我一直給他打雞血，讓他努力拼進(jìn)前三分之一，考上公立本校，他總會一本正經(jīng)”糾正我“：老媽，你別想太多，你那目標(biāo)不現(xiàn)實。我就緊”找補(bǔ)“：那不是咱最高綱領(lǐng)嗎？取法乎上僅得其中，如果不奔著最高綱領(lǐng)努力，咱那最低綱領(lǐng)也實現(xiàn)不了啊？他盡管對我的說法嗤之以鼻，可他還是”破天荒“在分流考試前幾個月主動要求增加補(bǔ)課頻次。補(bǔ)課班老師也說，他那一段很在狀態(tài)，最后分流考試，他也考進(jìn)了前三分之二，留在了原校上高中。 這也是他的”大局觀“，不是太愛學(xué)習(xí)，但也會爭取那個”次優(yōu)“結(jié)果。

? ? ? 對啦，今天的上學(xué)路其實還是挺順暢，前35公里，我開了不到五十分鐘，我們是提前一小時開的車；可最后一公里太堵了，全是送孩子上學(xué)的車，還隨時都有停車下人的。沒想到，一向慢條斯理的大明仔居然怕遲到！也是哈，他的”大局觀“又起作用了！我們停好車就趕緊”噼哩撲嗵“拽著拉桿箱，薅著行李往校門口”蹽“，看他急得直看表，我又在一旁偷笑，我家小朋友就是這樣啊，很有”大局觀“，出門前再磨唧，他也怕遲到！再不愛寫作業(yè)，也不敢不交。

? ? ? ? 有時我就想，他的”大局觀“可能就是因為他膽兒不大，破壞力沒那么強(qiáng)；但是不是也可以這么想：這樣的孩子，他有什么壞心思呢？他的確不是最優(yōu)秀的孩子，可他也出不了多大的格，他對自己還是有要求的，我想，我只要“小火慢燉”，在他不經(jīng)意的時候，把我想傳遞給他的價值觀“委婉”地傳達(dá)一下，他就會自動取個“次優(yōu)“值，定個目標(biāo)然后爭取實現(xiàn)的。還有就是，在他偷懶的時候我堅持不懈在他房門口喊喊他，他可能先是會煩，過后，也會帶著小歉意做了該做的事兒。

? ? ? 這就是我和他的相處之道吧，雖然有時還是會“眼饞”別人家的學(xué)霸孩子，但我其實還是很滿意他的”大局觀“，哈哈。