2018/11/03 《好好學(xué)習(xí)》
當(dāng)你給自己的立下一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，心里是不是總想著：明天開始我要好好學(xué)習(xí)，我要用知識來改變命運(yùn)。
而實(shí)際上，往往堅(jiān)持不到幾天自己就丟盔棄甲，又重新鉆回自己的舒適區(qū)了，然后周而復(fù)始的間接性的躊躇滿志，持續(xù)性的混吃混喝這樣的生活模式。這就說明你陷入了一個(gè)很重要的思維誤區(qū)，知識（特別是機(jī)械記憶的知識）數(shù)量并不能改變你的命運(yùn)，能改變命運(yùn)的就是你的認(rèn)知，認(rèn)知的深度決定了你未來的命運(yùn)。
什么是知識？是像孔乙己那樣的“讀書人”會(huì)“茴”字的四種寫法呢？還是會(huì)滔滔不絕的談天論地博古通今？這就是仁者見仁智者見智，但它們的共性都是：信息。
是的，當(dāng)你在閱讀了一本書以后，書中所看到的每個(gè)字符每個(gè)段落都只能說是信息，或者是你看完了一部令人潸然淚下的電影，里面的畫面片段所體現(xiàn)的也都是信息。
而什么才是知識呢？是說你看到了接收到了信息，它就可以轉(zhuǎn)化成你的知識？是說當(dāng)你如饑似渴的積累信息，抄寫在自己的筆記本上或者復(fù)制到手機(jī)便簽上，自己就真的記住這些東西了嗎？是說記住了這些東西就真的有用了，自己就會(huì)用了嗎？
答案是否的話，這些就是一堆信息，不是知識。
只有那些真正能夠改變你行動(dòng)的才是知識。通過這些信息帶給你行為上的改變，你吸收了并且付諸行動(dòng)了，才能說是獲得了知識，否則這些信息將永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在你的大腦里，作為一個(gè)片段存在。換而言之，當(dāng)你看到了一篇很好的公號推文，你覺得說得頭頭是道，而后你就將這里面提到的信息拋之腦后，還是過和原來沒有區(qū)別的生活時(shí)，你就算是學(xué)習(xí)無效，做了無用功。
學(xué)習(xí)本質(zhì)是要學(xué)以致用，總是埋怨自己不會(huì)應(yīng)用不懂應(yīng)用，卻不知道刻意創(chuàng)造機(jī)會(huì)去實(shí)際運(yùn)用，這樣低效的學(xué)習(xí)是帶來不了任何真正的改變的。
所以當(dāng)你在閱讀新的信息以后，進(jìn)行一定的必要的反思，從中吸取信息的精華點(diǎn)，并且設(shè)身處地的思考如何將這些信息運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去，這樣才算是把信息變成你的知識。而這里有一個(gè)很好的筆記法與這個(gè)同理，就是——康奈爾筆記法，也叫5R筆記法，這是記憶與學(xué)習(xí)、思維與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法，通過模擬運(yùn)用和實(shí)際操作可以達(dá)到知識的最大化變現(xiàn)。
在這個(gè)碎片信息大爆炸時(shí)代，你覺得自己學(xué)習(xí)了很多信息，但是當(dāng)真正面臨問題的時(shí)候卻覺得自己腦子一片空白，什么也記不起，找不到信息儲(chǔ)存的位置，也就無從運(yùn)用。
所以進(jìn)行必要的知識管理是很重要的，就像是進(jìn)行合理收納以后，生活變得井井有條，就不用占用太多時(shí)間去翻箱倒柜的搜尋了。知識管理不是說單純的進(jìn)行收集、分類、保存這么簡單機(jī)械就可以了，而是需要遵循以下三個(gè)維度：
第一是數(shù)據(jù)管理的維度，也叫存儲(chǔ)維度。這里，也就是一般的具體數(shù)據(jù)層面的儲(chǔ)存技巧。例如，下載的文件怎么保存、學(xué)到的知識點(diǎn)怎么歸類等。
第二是技巧方法的維度，也叫應(yīng)用維度。在這個(gè)維度上，偏向于理解消化知識，以及將知識應(yīng)用到實(shí)際中去。有一些具體的技巧：讀書筆記、思維導(dǎo)圖以及刻意練習(xí)等。
以上兩個(gè)都是相對簡單上手的，如果想要提升自己的認(rèn)知，就要注意第三個(gè)維度：底層規(guī)律的維度或者叫 升華維度，不能簡單的留意自己的方法和技巧，而是認(rèn)知深度。也就是在大量的具體知識積累的基礎(chǔ)上，形成更加宏觀和抽象的理解，把所有學(xué)過的知識都能夠找到底層邏輯規(guī)律，然后融會(huì)貫通，達(dá)到真正改變的目的。
想要提升認(rèn)知，就必須要用理性思維來分析問題，找到事物本身的底層規(guī)律。而通過深度認(rèn)知得到的結(jié)論，往往能解釋很多相似情景的問題，這些結(jié)論在經(jīng)過了長期的驗(yàn)證以后，在普遍的領(lǐng)域具有指導(dǎo)意義和應(yīng)用價(jià)值，也就是我們所說的“臨界知識”。掌握了臨界知識，那么你的學(xué)習(xí)效率就得到了質(zhì)的提升。
