園部決定要在幼兒園開展“幼兒防拐騙演練”，由家長義工扮演壞人，在老師組織幼兒正常開展教學(xué)活動的情況下，對孩子進(jìn)行模擬誘拐。今天早上，晨間戶外活動正在進(jìn)行中，小朋友們剛好進(jìn)入自由活動時間，一位阿姨來到我們的活動場地，拿出一包糖果說：“小朋友，誰要吃糖果的到阿姨身邊來，阿姨給你們吃，跟阿姨去一個地方玩好玩的玩具……”阿姨還沒說完，好多小朋友爭先恐后舉起小手要糖吃，跟著阿姨走了。我班實(shí)到31人，竟然被阿姨輕而易舉的成功帶走了16人。
事先，幼兒園開展“幼兒防拐騙演練”動員大會后，我們多次利用晨間談話、課堂教育等多種形式對幼兒進(jìn)行教育，特別是安全平臺上多次出現(xiàn)過類似的安全教育課程 。昨天還特意布置了家長工作，讓家長在家與孩子溝通，對孩子進(jìn)行必要的活動前的認(rèn)知，讓孩子知道不跟陌生人走，不吃陌生人的食物，不接受陌生人的禮物，獨(dú)自一人在家時不輕易給陌生人開門等等，結(jié)果令人失望，竟然有超過半數(shù)的幼兒被“拐帶”，落入“壞人”之手。
在認(rèn)領(lǐng)回被“拐騙”小朋友回教室后，我們開展了談話活動。老師明確告訴幼兒，你們被壞人帶走后，見不到爸爸媽媽，爸爸媽媽也見不到你們的。幼兒的表現(xiàn)一臉平靜，還開心的舔著棒棒糖，一點(diǎn)危機(jī)感都沒有。
在詢問被“拐騙”幼兒，為什么跟那個阿姨走？幼兒的回答令人啼笑皆非。幼兒A：我喜歡吃糖，阿姨的糖好好吃。幼兒B:媽媽說的，世界上沒有壞人的。幼兒C:等下阿姨會送我們回來的。老師：你們認(rèn)識這位阿姨嗎？幼兒異口同聲：不認(rèn)識。我想大部分幼兒是被糖果誘惑了，直接被糖衣炮彈擊中。
在詢問沒拐走的幼兒，為什么你們沒有跟那個阿姨走？幼兒A:我不喜歡吃糖。幼兒B:媽媽說不能吃陌生人的東西。幼兒C:不能跟陌生人走，爸爸媽媽會找不到我的。我們觀察到有一對雙胞胎姐妹，姐姐被拐帶走 ，妹妹隨后跟著，跟了一段路妹妹返回了，問起原因，她說：開始我也想去，后來想想不對，該是碰到騙小孩子的壞人，所以就回來了。
針對以上情況，我反思了一下。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，年幼無知，沒有生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)。這階段的孩子自我保護(hù)意識極低，辨別是非的能力弱，處于懵懂的狀態(tài)，幼兒喜歡的東西最具誘惑力。孩子就如一張白紙，天真無邪，孩子對身邊隱藏的危險(xiǎn)、危及自身的環(huán)境沒有敏感性 ，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，防范意識薄弱。
雖然是一次演練活動，但真讓我感到后背冒冷汗，心有余悸！如果萬一真出現(xiàn)這種情況 后果可想而知。這次“防拐騙演練活動”中反應(yīng)出來的問題 ，是我們教育中的薄弱環(huán)節(jié)。我們要在平時的活動多多滲透安全方面的教育，與家長溝通，共同提高幼兒的防范意識，有效提高幼兒的自我保護(hù)意識，警鐘長鳴才能防患于未然！
