在讀書營，
一直都覺得自己是個(gè)學(xué)渣，
然后營里有許多的學(xué)霸，
得俊是學(xué)霸中的學(xué)霸
他的文章屢屢獲獎，
只要他決心拿第一，那一定能拿到
只要他不想拿第一，一般也在前三
而我只能對這些學(xué)霸們投去我來自底層的仰望。
每一個(gè)學(xué)霸后面是長期的有效的方法的刻意練習(xí)
得俊學(xué)霸掌握了這方面的精髓，正如他說的：讀一百本書不如用一本書。他學(xué)得很認(rèn)真深入用心并踐行還出了成果和自己的產(chǎn)品。
報(bào)名《天天用書》打卡訓(xùn)練營，
有一種賺到了的感覺，同時(shí)也慶幸自己報(bào)了名。
我學(xué)會了如何閱讀，如何用書，還有寫作技巧
并輕松的學(xué)會了踐行，14天而已，卻感覺收獲了海量的信息，輻射到生活中，豁然開朗。
術(shù)的層面收獲分以下三個(gè)方面來說：
一、關(guān)于如何閱讀一本書，
這本書讀起來很繞，很費(fèi)腦，
有時(shí)候有要瘋掉的感覺。
好在得俊通過布置打卡作業(yè)，
給我們解釋書中的概念，
還有通過長安小劇場，
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓我們每個(gè)人都動腦去想
自己動腦想出來的，再結(jié)合提出來的概念
提升認(rèn)知的同時(shí)，也告訴我們學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方法
這就是現(xiàn)實(shí)版本的用書了。
正如得俊說的用，《如何閱讀一本書》來閱讀《如何閱讀一本書》。
二：我選的書籍《學(xué)會寫作》
不再只是看，每天的打卡就是直接拿來用。
寫文章的金字塔原理，框架結(jié)構(gòu)，
才發(fā)現(xiàn)之前報(bào)的寫作課，
其實(shí)是差不多照搬的書上的內(nèi)容，
重拾讀書樂趣的感覺，從書中也收獲了很多非常重要的概念：例如用戶思維，素材積累，還有就是定目標(biāo)……沒有天才的，別人表面云淡風(fēng)輕，其實(shí)是：日積月累?科學(xué)方法=舉重若輕
就像人家宿管阿姨六年寫了六本書，之前的讀書營同學(xué)簡書幾十萬字，而自己的幾萬字，人家不是學(xué)霸， 天理難容啊。
三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，
不用不知道，一用真奇妙，
以前多少的思維導(dǎo)圖課程，
多少老鐵的思維導(dǎo)圖在我眼前飄，
我都不為所動，堅(jiān)決忽視，
這會兒要打卡了，才勉強(qiáng)買來一本書，
一打開才發(fā)現(xiàn)，原來思維導(dǎo)圖那么好玩好用
多么晦澀混亂的事情，
一張圖一目了然還過目不忘，
謝謝得俊推薦的好書，
原來以為很復(fù)雜的思維導(dǎo)圖，
也只是三兩天就能學(xué)會了的。
也正應(yīng)了得俊老師說的：
讀書不需要從頭到尾讀完
有些書只需要讀一些章節(jié)，
運(yùn)用三兩個(gè)概念即可有很大的收獲。
精神層面收獲：
那個(gè)愛學(xué)習(xí)的自己又出現(xiàn)了，
年底總結(jié)又可以多了一項(xiàng)成長記錄，
而收獲到方法和用心或者是那種學(xué)霸的精神
對未來的日子，其實(shí)是影響深遠(yuǎn)的，
以前最懶得動腦的
現(xiàn)在能夠定下來，好好地思考，
好好的深入研究踐行和練習(xí)，
腳踏實(shí)地，積跬步至千里，自己成全自己。
14天的用書營，快，準(zhǔn)、狠
自己還是之前的自己，
同時(shí)也不再是之前的自己，
是結(jié)束，也是開始！
謝謝得俊老師，
謝謝一起加油努力的同學(xué)們！
