收到時間的格局這本書已經(jīng)快兩個星期了，到現(xiàn)在還沒有看完這本書，只看了三章，每章都寫的很棒（我要到什么時候才有弘丹老師這樣的文筆呀？哈哈），我覺得書中有個觀點非常重要，那就是習(xí)慣性防衛(wèi)對我們有什么影響，以及如何建立綠燈思維？之所以覺得重要，習(xí)慣性防衛(wèi)確實存在而自己卻不知道，就算知道也怕難以改變，要改變就要弄明白這個觀點，如果不明白這一點，時間的格局在讀一百遍對自己產(chǎn)生不了什么作用。
以前在流水線上過班，線上操作的每個產(chǎn)品的環(huán)節(jié)都需要正確的步驟和正確的動作，否則會因為少做一個動作或步驟不正確都會導(dǎo)致產(chǎn)品不良，甚至整個產(chǎn)品都會產(chǎn)生異常。記得我流水線的工位是剪腳的崗位，有時候會因為我的操作導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，線長也會教我怎么做，有時候也被罵過，他每次這樣我就想你管得著嗎？又不是你發(fā)工資，自己想怎么弄就怎么弄，完全把線長說的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，后來經(jīng)過生產(chǎn)主管多次教育才慢慢的改變了一點。我想這也是習(xí)慣性防衛(wèi)給我?guī)淼挠绊憽?/p>
那什么是習(xí)慣性防衛(wèi)呢？當(dāng)我們遇到與過去認知不一樣的觀點時，就會觸發(fā)我們習(xí)慣性防衛(wèi)。習(xí)慣性防衛(wèi)心理使我們失去檢討自己想法背后的思維是否正確的機會。在上述例子中我的習(xí)慣性防衛(wèi)心理在哪里呢？1，你管得著嗎，又不是你發(fā)工資，我想怎么做就怎么做。2，有可能沒有建立好好工作的想法。3，有可能受到批平對線長產(chǎn)生不服的想法，做起工作來就就消極。
其實習(xí)慣性防衛(wèi)體現(xiàn)在方方面面：比如拿我小時候讀書這件事 ，我讀書不好，總認為我那時候比較笨，怎么大家同在一個教室上課，別人能學(xué)的好，我怎么就學(xué)不好，然后就產(chǎn)生消極的想法，甚至我會認為是老師教的不好。有時候習(xí)慣性防衛(wèi)也有比較小的時候，比如我在學(xué)習(xí)英語，有時候會跟其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)情況，看看其他學(xué)員是怎么學(xué)習(xí)的？有的學(xué)員就會說，當(dāng)遇到陌生單詞的認識時候，先認識它，不要去背單詞，而是去應(yīng)用單詞，給單詞造句，這樣就容易記住單詞。聽到這樣的方法時，我就說很好很好，你說的不錯，下次我也要這樣做，有的學(xué)員也說要多聽，多說，多跟別人去交流，把學(xué)過的內(nèi)容拿去跟別人交流，這樣就不容易忘。反正每次別人這么說，我都覺得有道理，可實際上我實踐的很少，很少跟別人交流，學(xué)到東西馬上就會忘，感覺自己沒學(xué)到什么東西。我想這也是 習(xí)慣性防衛(wèi)吧，雖然我在口頭上說這些方法很棒，但從來就沒這么做過。
習(xí)慣性防衛(wèi)也會影響我們的選擇，還是拿我學(xué)習(xí)英語這件事來說，我剛報名學(xué)習(xí)英語時受到同事的嘲笑，也差點放棄學(xué)習(xí)英語。同事說我在工作上用不到英語，又不出國，學(xué)英語干啥用，我說學(xué)習(xí)點東西總會有用的（雖然到現(xiàn)在我還沒有想清楚為什么要學(xué)習(xí)英語），同事繼續(xù)說道，現(xiàn)在那么多會說英語的人，不差你一個，你有這報名錢還不如找個女朋友，把錢花在女朋友身上，我覺得的無話可說了，不過心里在想，如果我沒什么價值的話，就算把錢花在女票上人家也不一定會跟著我。在同事的眼里，我學(xué)習(xí)英語是沒什么用的。所以不管是別人還是自己的習(xí)慣性防衛(wèi)都會影響我們的選擇。
那怎么減少習(xí)慣性防衛(wèi)來建立綠燈思維呢？什么綠燈思維？就是遇到不一樣的觀點和認知時，就要想到這個對我來說一定是有用，要怎么應(yīng)用到我身上，要積極看待別人提出來的意見。要懂得區(qū)分我和我的觀點，要認識到我的觀點和行為并不等同于我，也不要認為別人提出來的意見就是在說我這個人不行，要懂得別人提出的來的意見是來幫助自己成長的。少說些消極話，有時候消極的話語會讓我們習(xí)慣性防衛(wèi)越來越嚴(yán)重，如果經(jīng)常說一些我不行，我不想做，這件事誰想負責(zé)那就誰負責(zé)，反正我是不想負責(zé)，長期以往會得不到成長，反而會阻礙我們的成長，就像一個蓋子蓋住玻璃杯一樣突破不出去了?？桃馀囵B(yǎng)綠燈思維意識，不是說我知道了綠燈思維，我就有綠燈思維了，有時候受習(xí)慣性影響，就算知道了，也不一定一下子就能想的起來，關(guān)鍵在于平時遇到什么事都要學(xué)會亮起我們的綠燈思維，養(yǎng)成綠燈思維的習(xí)慣。
希望在本書中能夠?qū)W到知識，哪怕是學(xué)到一點點，那就足夠了，關(guān)鍵把這一點點行動起來，一定會有收獲的。加油！
