瀏覽簡書，看到位作者推薦的書籍《沙卡的救贖》，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對孩子至關(guān)重要的作用。我的思緒一下拉到了他——小江身上。
小江是單親家庭。他在上四年級的時(shí)候來到我這個(gè)班，雖上四年級了，但他又瘦、又小、又黑。與他碰面，眼神四處亂看，就是不與你對視。與原來教他的幾位老師了解彵情況，不止一位告訴我：他父親又給他找了個(gè)后媽，后媽很討厭他，父親在建筑工地一天天忙忙地，也沒時(shí)間管。因此這孩子從一年級就“劣跡斑斑”。扒女孩褲子、弄壞教室東西、偷同學(xué)文具、逃課在校內(nèi)亂竄、等等，于是我把他放在了第一桌。
上課時(shí)果然他就顯出了他的“特點(diǎn)”：好動，手長。正在上課，他自己卻鉆到課桌底下，去拿后桌抽屆里的“早餐”，因?yàn)楹⒆悠鸫餐?，家長又不督促，經(jīng)常讓他們帶點(diǎn)燒餅了、餅干了等一些東西，等下課吃?，F(xiàn)在回想起來，是不是他也餓了，當(dāng)時(shí)我沒問，只是下課后，批評了他的亂動。
后來一件事，讓我對他加了另外一份感情。那是第一節(jié)課他又遲到了，我問他原因時(shí)他說：放學(xué)后回家，后媽不讓她吃飯，他就在街上亂竄，所以不知道時(shí)間就遲到了。我問他到現(xiàn)在還沒吃飯嗎？他搖了搖頭。我問：你爸爸呢？他說自己的爸爸在工地上干活，到晚上很晚才回家也管不了他。我心中暗自嘆息沒媽的孩子的命運(yùn)真讓人心酸和可憐！我就給了他幾塊錢讓他出去買了點(diǎn)吃的。并且決定要和他爸爸見個(gè)面。
他爸爸來了，身穿布滿了“白點(diǎn)”（石灰）的迷彩服，晃晃悠悠地來的，看架式真有點(diǎn)像小地痞。我對他的感覺是不能說一點(diǎn)不愛孩子，因?yàn)槲以谡劦胶⒆記]有吃飯來學(xué)校、天冷了，孩子還光腳穿著涼鞋時(shí)，他也顯露出一些心疼的感覺。當(dāng)我說到“孩子不知道，大人要提醒或給孩子準(zhǔn)備些衣物，別讓孩感冒了”，他略吃驚地望望我，并點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我一提出讓家校一起管理孩子時(shí)，他雖“嗯嗯”地答應(yīng)著，又顯出不耐煩的樣子。
后來我對這孩子除了教學(xué)之外又多了一份生活的關(guān)注。提醒他明天要穿上厚衣服了；對后媽嘴要甜些，首先得吃上飯了；甚至有時(shí)我會把生活中注意的問題寫在紙條上，讓他帶給他爸爸去督促。至于功課，上課時(shí)遇到簡單問題，我有時(shí)也提問到他。經(jīng)過一段，他看我的眼神都變暖了，對我的話也開始認(rèn)真地聽，他也過上了“吃的飽，穿的暖”的日子，尤其是學(xué)校有了食堂，他爸爸給交了費(fèi)，中午一頓他在學(xué)校吃，又增添了一份保障。
好景不長，他的一些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了，我感覺還是跟家庭有關(guān)，并且他好像跟本就分辨不出事情的好惡似的。一天，他同桌告訴我，小江下課后在教室里撒尿了。這還行！問他為什么時(shí)，他瞪大眼晴看著我說“我可尿瓶子里了，沒亂尿”；還有一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象，小小的他老扒一年級小女孩褲子，有一回，同學(xué)還說他親了一小女孩一口。你說他哪來的這些心眼！做為老師的我，只有一點(diǎn)點(diǎn)告訴他，什么是對，什么是錯(cuò)。他改了這個(gè)，又犯那個(gè)。別的老師上課，讓他站著聽時(shí)，不知什么時(shí)候小小的他就偷偷跑到外面去了，去另外班級門口做鬼臉，一會都到我這班主任面前來告狀了。
有一段時(shí)間，他又是老遲到，別的同學(xué)告訴我他去網(wǎng)吧了。我把他叫來問哪來的錢，他說從家抽屜找的。正好有一個(gè)一年級家長找我來說：你們班小江放學(xué)后，截住她一年級的兒子，逼著把零花錢拿走了。因?yàn)樾〗彩恰懊恕?，一年級小孩很多都被他欺?fù)過，都知道他叫小江。我答應(yīng)家長一定處理好這件事。我打電話讓他爸爸幫助處理下這件事。他說著“行，行”，但第二天沒來，第三天又沒來，再打電話，就不接了。
我和另外一班主任商量，讓小江帶我們?nèi)ゼ以L一次，順便也了解了解家庭情況。但走了一截后，他說什么也不走了，蹲在地上丟著小石子，誰說話也不搭理。沒辦法只好作罷。
因?yàn)樗?，我真感覺心力交瘁，當(dāng)時(shí)真不知怎么辦了，就告知了校長。校長早已對他有耳聞，聽了更生氣，一個(gè)班70多個(gè)孩子本身工作量就大，家長把孩子一扔就不管不問！校長親自對小江說讓他告知家長明天來學(xué)校，否則就不用來上學(xué)了。到了第二天，家長仍沒來，于是通知他被開除了，當(dāng)時(shí)，學(xué)校還有這個(gè)權(quán)利的。我雖不忍，但當(dāng)時(shí)總認(rèn)為已無力從零開始管他，就狠心不再讓他進(jìn)教室。開除后，有半月時(shí)間，小江還是照樣來學(xué)校，有時(shí)躲在樓梯下，有時(shí)竄到各班門口。再到后來，就不知道他去哪了，當(dāng)然自始至終也沒見他的爸爸露面。
多年過去了，我腦中總是浮現(xiàn)他的樣子，他的不辯是非、他的無人管理、他爸爸的不管不問、我的狠心丟棄都讓我感到痛心和羞愧。作為老師的我，如果再堅(jiān)持堅(jiān)持，對他一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)和愛護(hù)，也許他會慢慢改過來。有時(shí)就想，如果他真犯罪了，我是不是也該負(fù)法律責(zé)任？
孩子，現(xiàn)在你在哪里？你怎么樣？
