? ? 在目前人們所生活的社會中，特別是在這個大部分人心中依舊留存著儒家思想的特定社會中，“學”這個字變得十分微妙?！睂W“，可以是學習，學校，學業(yè)有成，學渣，學霸，學神。名詞，動詞，形容詞。這個字站在不同的位置會給人感受上的變化。第一章，淺談“學習觀”。

? ? 古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”（ 韓愈）。這強調的無非就是兩個字，勤與苦。很多故事也是聽爛了的，鑿壁借光（《西京雜記》卷二），頭懸梁（《漢書》），錐刺股（《戰(zhàn)國策·秦策一》）。在你準備做小筆記稍后實施之前，我要先申明，這只是幾個古代十分有名的案例，我很佩服這幾位的精神，但并不推薦這種傷害自己身體健康的做法。再者說，現(xiàn)在可以那么發(fā)達也沒有必要采取以上的手段來學習。要真正的了解中國文化首先要了解法家，儒家，與道家（這個如果各位感興趣之后可以...）。言歸正傳，學習是人們一直以來都十分看重的。中華人民傳統(tǒng)美德中就有一個是勤勞，勤奮好學在人們心中形象就異常高大了（兩個重要的東西結合在了一起）。

? ? 家長普遍（絕對是有”與眾不同”的家長，但是還需意識到大部分家長都是如此）認為，學習是孩子唯一的出路，是在社會站穩(wěn)腳跟的唯一選擇。作為一個學生，不可以“不務正業(yè)“，甚至除了學習以外什么都不需要想什么都不需要做。孩子們最先受到誰的影響呢，當然是養(yǎng)他的人（大部分是家長）。我認識的許多孩子都會在十三四歲開始（現(xiàn)在也可能提前了）產生疑惑，“我學習到底是為了什么”，“我為什么要學習”，“我將來應該干嘛”。因為學習是生活的全部重心，所以導致把學校里的學業(yè)看得過重。因為家長反復強調學習的重要性，所以會潛移默化的覺得學習好就是生活的全部，如果不好好學習就會讓父母失望（這個，應該可以算是一個事實吧。當然，是我主觀的看法）。這種思想本身是不健康的，假設學習不好那豈不是天都塌了。但是學習好真的有那么重要嗎。家長會選擇一個學習特別好但是生不如死的孩子，還是一個學習不好但是快快樂樂的孩子（首先，兩個例子過于極端，不過這也是產生一個對比較效果。其次，我覺得肯定會有父母選擇前者，畢竟不是所有人的人性都那么健全）。

? ? 拋出三個問題：1. 學習到底是什么？2. 什么是勤奮? 3. 學習和勤奮到底是什么關系？（感覺自己在給自己無限挖坑，這種感覺很不好）