今天是感恩節(jié)，感恩遇見(jiàn)，感恩相識(shí)，感恩相知，感恩我的寶貝兒出現(xiàn)在我的生命里。下午的時(shí)候參加了二寶的感恩節(jié)活動(dòng)，首先展示了孩子們?cè)趯W(xué)校的流程，玩中學(xué)，學(xué)中玩，使枯燥乏味的古詩(shī)別具一格，另一番風(fēng)味。然后展示的詩(shī)歌，清脆悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音中透漏著孩子們的稚嫩，圓溜溜的眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像似打什么“鬼主意”。最后是手工，對(duì)于媽媽們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的事，有很多是爸爸來(lái)的有點(diǎn)難為他們了。老師把卡紙發(fā)下來(lái)，二寶選了一個(gè)紅色作為花朵，綠色作為花徑，他忙著折卡紙，找剪刀，忙的不亦樂(lè)乎，同時(shí)還和同學(xué)調(diào)侃幾句。做的是一個(gè)花，它有三部分組成：花盆、花徑、花朵。另外上面要寫(xiě)上XX感恩節(jié)快樂(lè)！我問(wèn)二寶要怎么寫(xiě)？二寶：“我要寫(xiě)爸爸媽媽感恩節(jié)快樂(lè)”。我：“好，你想寫(xiě)誰(shuí)就寫(xiě)誰(shuí)吧！”做好以后，二寶：“媽媽，我們忘了加上哥哥了怎么辦？”我：“沒(méi)事，這里還有空呢，我們?cè)偌由?。”看著他開(kāi)心的樣子一種莫名的幸福感涌上心頭，哥倆一會(huì)不見(jiàn)就想，見(jiàn)著面就打，有的時(shí)候因?yàn)樗麄兂臣埽覐闹虚g調(diào)節(jié)，都不聽(tīng)，把我氣的不清，這邊我還沒(méi)消氣，人家倆人又玩到一起去了。這個(gè)小二寶這幾天沒(méi)少往家里帶橡皮，每次都說(shuō)這個(gè)同學(xué)給他的那個(gè)同學(xué)送的。后來(lái)我問(wèn)：“你同學(xué)都這么好給你橡皮，那你送同學(xué)什么東西了嗎？”他不好意思的說(shuō)：“給了，我用我的和同學(xué)交換的。”我聽(tīng)了苦笑不得，剛開(kāi)始的時(shí)候是給人換鉛筆，現(xiàn)在好了，天天回來(lái)書(shū)包里多了五六塊橡皮，這得多忙活呀一天天的！今天我給他老師溝通了下，以后不能這樣了，要不別的小朋友都沒(méi)橡皮了?；氐郊覍?xiě)完作業(yè)，我說(shuō)他只能帶一塊橡皮，怕挨老師批評(píng)爽快的答應(yīng)了，橡皮風(fēng)波就這么過(guò)去了，不知道有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，期待著……

今天早上和上午大寶都沒(méi)怎么吃飯，問(wèn)了問(wèn)也沒(méi)什么不舒服，可能是挑食。上午我給他說(shuō)，晚上我不做飯了，都不吃浪費(fèi)了。他以為我給他開(kāi)玩笑就沒(méi)當(dāng)回事。下午馬老師給我發(fā)信息，考的六單元二類字注音基本上不會(huì)，一類字還有不會(huì)寫(xiě)的。反思了一下是我偷懶了，原本以為他都會(huì)就沒(méi)大復(fù)習(xí)，掉以輕心了！接他放學(xué)的時(shí)候怕自己控制不住自己，還在心里默念，不能發(fā)火，不能發(fā)火這是我的問(wèn)題。最后忍住了，我說(shuō)：“寶你看下這是馬老師發(fā)給我的，這是怎么回事？”他仔細(xì)看了說(shuō)：“我那些都不會(huì)?！睅е鴥?nèi)疚，低著頭。我：“老師這么關(guān)注你，你一定不能讓老師失望哦！雖然老師嚴(yán)格，但她是愛(ài)每一個(gè)孩子的。尤其是你這么優(yōu)秀的孩子，不可以再讓老師這么操心了哦。當(dāng)然，我也有錯(cuò)，忘記給你做二類字卡，開(kāi)始我覺(jué)得你都會(huì)，做點(diǎn)練習(xí)題就行了，是媽媽沒(méi)考慮到遺忘規(guī)律。”他聽(tīng)了后：“不好意思的連連點(diǎn)頭?！被氐郊宜裁匆矝](méi)說(shuō)自己跑去廚房去做飯了，他也只會(huì)做西紅柿面條，步驟也很熟練，在我和弟弟的幫助下一會(huì)就做好了。吃飯前我又提醒了一次，如果一次我做飯?jiān)儆质ｏ埖默F(xiàn)象，那下一頓的飯，我就請(qǐng)他來(lái)做。每次都浪費(fèi)好多食物，趁機(jī)警告他們一次。忙忙碌碌的一天馬上要結(jié)束了?？粗焖暮⒆有睦锔锌f(wàn)千，不管以后大事小事都要當(dāng)回事，你不拿他當(dāng)回事，同樣還回來(lái)一個(gè)不當(dāng)回事！加油！以后再細(xì)致些，爭(zhēng)取給孩子做一個(gè)更棒的榜樣！