分享于我而言，收獲的事物永遠大于分享本身。
在我考研期間買了一個關(guān)于本專業(yè)的網(wǎng)課，加入了社群，里面的老師盡心盡力的給我們點撥，同學(xué)們水平高，底子好，積極性還很強。
在這樣的氛圍下學(xué)習(xí)，緊張又興奮。每天如流水線般的軌跡，在校園里劃出無數(shù)個圈。有一天翻了一下公共郵箱，檢查有什么資料沒有下載的，突然看到了有同學(xué)在公郵里傳了2014-2016年目標(biāo)院校的英語真題。（我報考的院校英語自主命題）
看到這個資料，對我這樣的英語渣來說心里當(dāng)然是美美噠~
打開文件以后，看了試題和答案很全，心里有點愧疚（從小就被媽咪教育不能占別人便宜)。雖然是A同學(xué)主動給大家分享的，但是我覺得應(yīng)該禮尚往來一下。便想了想有什么能幫到大家，自己雖然英語爛，但是應(yīng)該還是有點稀缺的東西吧？就這樣，想到了，翻譯老頑童楊老師曾經(jīng)給我發(fā)過一本英語語法書，里面的語法不用死記硬背，看著看著就明白了。對于像我這樣分不清狀語，賓語，補語的渣渣來說，很好用。
我便把那本語法書分享到了公郵里，并在社群里@A同學(xué)，感謝他的分享，并告訴他我在公郵里發(fā)了一本語法書，希望對他能有幫助。。。。。。
這件事就不了了之了，A同學(xué)也沒有回復(fù)我，我不知道他看到我的消息沒有，然而在考完研以后，社群 里的B同學(xué)加我好友，問我那本語法書是從何而來，她想跟著那個老師學(xué)習(xí)英語，說給我紅包。我告訴她始末，并說不用紅包。
當(dāng)時覺得，原來自己的分享對別人來說是有價值的，心里還挺高興。
大概到了2017.3月左右，我看到B同學(xué)在朋友圈發(fā)，她有2016年俄語專八的資料。我便厚顏無恥的問她要了。按照她的方式說，給她紅包。
結(jié)局就是我拿到了資料，她也沒要紅包。
我第一次發(fā)現(xiàn)，原來分享這件事本身，不但會讓自己快樂，還可以有附加值。
很是奇妙！
有人可能問了，你有東西分享也是因為翻譯老頑童這樣的大咖給你資料，你才有東西可以禮尚往來。
那么我現(xiàn)在想給你分享一下，這個資料是怎么到我手里的。
翻譯老頑童楊老師弟子眾多，巴斯大學(xué)（還有幾個英語口譯牛逼的學(xué)校，俄語狗沒記?。?，北外，上外，外交學(xué)院......其實我覺得楊老師最牛逼的地方還是在于許多學(xué)生拿下了CATTI英語二級口筆譯證書。
我瀏覽楊老師發(fā)的一些微博，發(fā)現(xiàn)楊老師這個人樂于助人，直言不諱，有了好東西就直接發(fā)在微博里，由此讓我覺得他一定會幫助我，即使我不是他的學(xué)生。
其實，就算楊老師沒有理睬我，我又損失了什么呢？
尷尬？脆弱的玻璃心碎了?
黃執(zhí)中說的好，人一生要經(jīng)歷很多痛苦，而尷尬卻是那最不起眼的一個。
綜上所述，
我敢于勾搭楊老師，敢于禮尚往來，敢于分享。
這其中，其實還有一個問題。
我假設(shè)了我分享的東西是好的，萬一是假的，甚至是壞的呢？
微信公眾號有寫，俄羅斯的海參崴對中國游客免簽15天，我看到這個消息，第一時間就給一個做旅游業(yè)務(wù)的姐姐分享這個消息，希望對她有幫助。
結(jié)果第二天，微信公眾號又說，這個消息是假的。我就又把這個消息發(fā)給那個姐姐。過了一段時間，又說，三人組團去海參崴7天免簽。。。這次分享的時候我就加了句，不知道這個消息是真的假的，姐姐問問你們領(lǐng)導(dǎo)吧。
網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種各樣的消息，對于我這樣鑒別信息能力低下的人來說，真的處處是坑。所以，我警惕自己，不能只關(guān)注社會科學(xué)，還要關(guān)注自然科學(xué)。
自然科學(xué)代表著理性思維和科學(xué)精神，很多人年復(fù)一年日復(fù)一日刷屏社交媒體，這跟理性思維和科學(xué)精神的缺失有關(guān)。理性思維要求邏輯嚴(yán)密充分論證，以充分的證據(jù)和邏輯推理來推導(dǎo)事情真相，而科學(xué)精神則要求不斷懷疑求證，然后再懷疑再求證，如果我們有這樣的思考力，八卦謠言則無法生存。
分享的步驟：
確認信息可靠性，敢于勾搭，敢于面對尷尬。
