一、檢視閱讀

1、看包裝

1）主標題+次標題

與作者找出共同的詞義

2、看整體

1）目錄說了什么，大約說一下架構(gòu)

分析閱讀的第二階段一部分：

找出重要的單字和詞義的意義。

如何找出關(guān)鍵字。

對于專業(yè)詞匯的理解

如何理解重要的詞義，并和作者達成共識。

2）本書的目的

讀者和作者找出共同的詞義，從而達到基本的溝通的目的

三、看細節(jié)

1）列舉若干關(guān)鍵詞

單詞，詞義，溝通，呼應(yīng)，關(guān)鍵字，專門用語

四、下判斷

分析閱讀

五、粗閱讀

對于關(guān)鍵的字句，讀者和作者需要能夠達到理解上的共同意義，這是溝通的基礎(chǔ)。本篇圍繞其意義，如何尋找關(guān)鍵字以及如何找出關(guān)鍵字句的含義進行了闡述。

二、分析閱讀

1）種類和主題分類。

本篇主題屬于實用性的篇章。

2）整本書談了些什么。

本篇文章主要談了讀者如何和作者就書中關(guān)鍵字的理解達成一致，以達到讀者和作者良好的溝通的目的。作者告訴我們對于關(guān)鍵字理解的重要性，關(guān)鍵字的尋找方法，以及通過上下文把握關(guān)鍵字的詞義，最終能夠提供理解力，這是分析閱讀的重要一步。

3）什么樣的順序與關(guān)系，列出書中重要的部分。

本篇按照總分的關(guān)系。

第一部分：為什么要和作者找出共同的詞義。

第一：溝通是建立在共同共詞的基礎(chǔ)以上的

第二：單字使用的無模糊意義的時候才是詞義，每個單字使用時候有其唯一含義，尤其是在論說性文件中

第三：共同的詞義包含兩個部分的內(nèi)容。一個是單詞通過語言來表達，一個是詞義傳遞作者的思想。

第四：讀者和作者如果要達到共識，需要在相同的規(guī)則下克服語言障礙。這些規(guī)則包含文學(xué)和邏輯。

第五：單字和詞義的關(guān)系。單字可能含有多重含義，一個詞義也可以由多個單詞來表示。

第二部分：如何找出關(guān)鍵字？

第一：理解作者的時空背景

第二：了解段落的意思，從中找出關(guān)鍵字

第三：找出讓你頭痛的字

第四：關(guān)注到未達成共識的地方

第五：作者刻意強調(diào)的字。

第六：每一個領(lǐng)域都有其專門用語?？梢酝ㄟ^主題知識，分析架構(gòu)規(guī)則，書的種類，主題和重要部分來尋找

第七：有爭議的字（同四點）

第八：有特殊意義或者字義不明的字。

第三部分：如何找出字義？利用上下文自己了解的字句來推敲。

第一：判斷一個字是單義還是多義

第二：如果多義，他們之間的關(guān)系如何

第三：結(jié)合文中的位置，理解其特定的含義。

第四：一詞多義，一義多詞及片語的使用。

4）找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題。

作者的問題是如何尋找并理解書中關(guān)鍵字，使讀者和作者達到溝通的目的。