一
期末考試后，同學(xué)和我說(shuō)起她家孩子近期的進(jìn)步。她說(shuō)孩子聽(tīng)了我的話，一天到晚學(xué)數(shù)學(xué)。本以為孩子做的是無(wú)用功，但也沒(méi)有去打擾她，既然她愿意學(xué)，態(tài)度還是值得肯定的。孩子說(shuō)媽媽我不需要找老師，我自己思考自己琢磨。
沒(méi)想到，在期末考試中，孩子在120分滿分的卷子中取得了104分的好成績(jī)，以前孩子的成績(jī)一直在及格線附近徘徊。
我了解這個(gè)孩子。從天資上看，不算是很聰明的孩子。但孩子性格和心態(tài)都很好。從小學(xué)到如今的高中一年級(jí)，她的總成績(jī)從班級(jí)里的中等偏下提高到中等程度。看起來(lái)好像進(jìn)步不大，但別忘了，中考已經(jīng)篩掉了一半考不上高中的孩子。
別管成績(jī)?nèi)绾?，這孩子既不自卑，也沒(méi)有怨天尤人，而是一直是很平穩(wěn)、持續(xù)地努力，在不斷的努力中取得進(jìn)步。
中考前幾個(gè)月，她媽媽擔(dān)心她考上高中，對(duì)她的監(jiān)督相對(duì)更嚴(yán)格，孩子也沒(méi)有出現(xiàn)逆反，她接受了媽媽監(jiān)督，并且按照老師的要求做。隨后幾個(gè)月，她的成績(jī)有很有起色，可以說(shuō)是日新月異。后來(lái)她以相對(duì)滿意的成績(jī)考上高中。
二
我曾接觸過(guò)兩個(gè)非常聰明的孩子。這兩個(gè)孩子都在重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，在重點(diǎn)中學(xué)的孩子中是天賦不錯(cuò)的，反應(yīng)速度和理解力是孩子里面較好的，兩人卻在今年的高考中都考得不理想，沒(méi)有考出應(yīng)有水平。
說(shuō)老實(shí)話，這有點(diǎn)出乎我的意料。
兩個(gè)孩子，一個(gè)是男孩子一個(gè)是女孩子，都曾創(chuàng)造過(guò)輝煌。女孩子曾經(jīng)在高三年級(jí)的月考當(dāng)中考出過(guò)145分的好成績(jī)。男孩子曾在老師的精心輔導(dǎo)下，用了一年的時(shí)間從年級(jí)100多名之后趕追到年級(jí)30、40名的程度。
一度，女孩子取得好成績(jī)后不再參加輔導(dǎo)，半個(gè)學(xué)期成績(jī)又出現(xiàn)問(wèn)題后，再次找到老師要求補(bǔ)課。男孩子也在名次提高后不再參加補(bǔ)習(xí)。
我曾暗自想，憑這兩個(gè)孩子的天分，他們只要保持狀態(tài)，就能在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，誰(shuí)料想，兩人都高考失利了。
三
在日常生活中，我們會(huì)看到很多類似情形的孩子或者大人。
這類人，往往天賦不錯(cuò)，帶著優(yōu)良的遺傳基因，擁有比別人更好的天賦，占有先天的優(yōu)勢(shì)。他們往往比別人更容易取得好成就，但他們的好成績(jī)往往不太容易保持。
聰明的人往往不夠踏實(shí)，心態(tài)和情緒也不太穩(wěn)定，缺少持久的努力，因此他們的好成績(jī)常常成為曇花一現(xiàn)。
我有一位同學(xué)，取得了博士學(xué)位，以我對(duì)他的了解，他并不是很聰明。他能取得這樣的成績(jī)，離不開(kāi)長(zhǎng)期的努力。求學(xué)期間，他沒(méi)有節(jié)假日和休息，專心致志，心無(wú)旁騖。我親耳聽(tīng)他說(shuō)過(guò)他從來(lái)沒(méi)有去過(guò)所在城市的任何景點(diǎn)，也連離學(xué)校非常近的隔壁學(xué)校的著名景觀，他都不知道在哪里。
一個(gè)人若想做好一件事情，和聰明不聰明，真的沒(méi)什么關(guān)系。良好的心態(tài)、平穩(wěn)的狀態(tài)以及持續(xù)的努力遠(yuǎn)比聰明重要得多。
四
良好的心態(tài)，比聰明更重要。
良好的心態(tài)，是不自卑，也不自滿。
良好的心態(tài)，使人在遇到困難的時(shí)候有自信，相信自己能夠取得好成績(jī)。有一些人，尤其是不怎么聰明的人，往往容易陷入自卑的泥潭，認(rèn)為自己天賦不如人，有些事情自己再怎么努力也無(wú)法做到，有些目標(biāo)再怎么費(fèi)勁也沒(méi)有辦法達(dá)到，有些人再怎么追求也沒(méi)有辦法在一起。
因?yàn)檫@種不自信，他們實(shí)際已經(jīng)預(yù)支了悲觀的結(jié)果，所以他們就會(huì)真的做不到。
但是那些持有堅(jiān)定信念的人往往能取得他們想要的結(jié)果。在他們看來(lái)，自己只要努力就可以得到自己想要的，結(jié)果往往也能如愿以償。不可否認(rèn)，在這其中，心態(tài)確實(shí)發(fā)揮了很大的作用。
良好的心態(tài)還指在取得成績(jī)的時(shí)候不驕傲，知道自己的付出和成績(jī)之間的正相關(guān)。
五
穩(wěn)定的狀態(tài)也比聰明重要得多。
如果做事情三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，是很難成功的。對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，高中生階段一共只有三年的時(shí)間，1825天。這些天是怎么的度過(guò)，有沒(méi)有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，和高考結(jié)果息息相關(guān)。仔細(xì)想想，人生不過(guò)百年，36500天而已，這三萬(wàn)多天里，你有沒(méi)有穩(wěn)定的狀態(tài)，也在一定程度上決定你的生活事業(yè)家庭的成功與否。
行百里者半九十。有時(shí)候離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)，為什么會(huì)功敗垂成呢，就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)，你都堅(jiān)持不了了。是穩(wěn)定地努力，還是三分鐘熱度，或者朝三暮四，或者淺嘗輒止，都關(guān)系到你做事的結(jié)果。
合適的方式方法，有效的情緒管理，有益于一個(gè)人去維持穩(wěn)定的狀態(tài)。尋找合適的方式方法去控制、管理自己情緒，別管是對(duì)生活還是對(duì)學(xué)習(xí)，都能使你保持在穩(wěn)定的狀態(tài)。
六。
持續(xù)的積累遠(yuǎn)比聰明有意義得多。
比起我的一位同學(xué)，我常常有一種無(wú)力感，感到我落后于他十幾年甚至幾十年，真的，一點(diǎn)兒不夸張。
他知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣，話語(yǔ)一語(yǔ)中的，與人交流反應(yīng)迅速，應(yīng)對(duì)得體。一開(kāi)始我以為他天性聰敏，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他根本不聰明，從天賦上來(lái)看，他和我不相上下或者還要略遜于我。他是從小到大積累多。積累的力量是驚人的，積累的效果也是驚人的。
他生活在一個(gè)學(xué)術(shù)世家。長(zhǎng)輩重視對(duì)他的教育和培養(yǎng)，從小他就生活在琴棋書(shū)畫(huà)當(dāng)中，接受了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，科學(xué)的規(guī)劃，嚴(yán)格的監(jiān)督。這種培養(yǎng)使他能夠主動(dòng)思考，并且將主動(dòng)思考作為日常生活的一種常態(tài)。當(dāng)我們都是人到中年的時(shí)候，他積累的力量就顯現(xiàn)出來(lái)了，他甩出我十幾條甚至幾十條街。
人和人差距的產(chǎn)生首先有先天的因素，還有環(huán)境的因素。我們可以歸結(jié)到外界的力量。但是當(dāng)一個(gè)人成年之后，他可以不受控于環(huán)境，超越局限，主動(dòng)規(guī)劃自己的生活，制定目標(biāo)，選擇路徑，他能完全對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，主動(dòng)選擇持續(xù)地積累。假以時(shí)日，持續(xù)的積累力量就展現(xiàn)出來(lái)了。
相比上述，你是否聰明一點(diǎn)都不重要，真的。
