愛(ài)與自由同同樣重要
1.了解孩子每個(gè)階段有哪些敏感期
孩子剛來(lái)到世界，眼睛對(duì)關(guān)照和陰影的感知，黑白色有甚，并非是彩色。
口是孩子接觸外部世界的一個(gè)窗口，嬰兒時(shí)期孩子對(duì)所有的事物都是陌生的，通過(guò)嘴巴，他可以嘗一嘗，啃一啃，這到底是個(gè)什么東西?。坑驳能涇浀?，能不能吃進(jìn)去呢？孩子通過(guò)嘴巴去品嘗和感受所接觸的時(shí)候，從而促進(jìn)腦袋的神經(jīng)元產(chǎn)生新的鏈接和加固原有的鏈接，再下一次接受到同樣的刺激能做出應(yīng)激反應(yīng)。
手，小朋友通過(guò)手來(lái)感知外部的世界，也就是五感中的觸覺(jué)，也算一個(gè)思考工具。小朋友從開(kāi)始的五指一把抓東西變成三個(gè)手指，然后再變成兩只，慢慢的可以輕易的抓起小黃豆，小綠豆，還有針這樣細(xì)細(xì)小小的東西，說(shuō)明小朋友的手指精細(xì)鍛煉到位，對(duì)于以后做手工，動(dòng)手能力很不錯(cuò)，腦子也會(huì)變聰明。
2.敏感期該怎樣幫助孩子順利度過(guò)
當(dāng)孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)用手去抓東西的時(shí)候，我們大人的干涉就開(kāi)始了，這也不讓他碰著那不讓他碰，擔(dān)心摔著、擔(dān)心碰著、擔(dān)心孩子燙著，大人對(duì)此憂心忡忡，過(guò)度擔(dān)心對(duì)孩子是隱形的傷害。
孩子長(zhǎng)大成人，動(dòng)手能力很差，按鍵很笨拙，不會(huì)拿筷子，不會(huì)點(diǎn)鈔，手指夾個(gè)圍棋，還得花個(gè)半天的時(shí)間，嚴(yán)重的手腳不協(xié)調(diào)。
家長(zhǎng)保護(hù)孩子免他驚，免他苦，能理解，畢竟孩子小，什么都不懂，但是過(guò)度的保護(hù)，阻止接觸外部的世界，并不是真正的愛(ài)，孩子不是寵物，他需要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，需要自由的空間，所以他必須自己親自去嘗試，去練習(xí)，去感受。
我們大人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予的引導(dǎo)，就可以了，敏感期不可逆，我們也不能代替孩子去過(guò)他的人生。
