文/端木家達(dá)

? ? ? 日本文部科學(xué)省出臺(tái)規(guī)范指南，允許AI進(jìn)入中學(xué)課堂，核心立足國(guó)家數(shù)字化人才戰(zhàn)略與現(xiàn)實(shí)教學(xué)需求。

? ? ? ? ? 第一，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，AI已全面滲入各行各業(yè)，與其禁止學(xué)生私下濫用工具，不如在校規(guī)范引導(dǎo)使用，教會(huì)學(xué)生理性辨別信息、規(guī)避AI漏洞，培育數(shù)字素養(yǎng)與批判性思維。

? ? ? 第二，賦能日常教學(xué)，AI充當(dāng)助學(xué)工具：協(xié)助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路、答疑拓展知識(shí)面，幫助老師精簡(jiǎn)備課、批改習(xí)題，減輕校務(wù)負(fù)擔(dān)，兼顧分層教學(xué)，補(bǔ)齊學(xué)困生學(xué)習(xí)短板。

? ? ? ? 第三，落實(shí)國(guó)家AI發(fā)展規(guī)劃，日本將人工智能納入中長(zhǎng)期教育布局，中學(xué)普及AI學(xué)習(xí)，從小夯實(shí)編程與數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，儲(chǔ)備科技后備人才，助力本土AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

? ? ? 同時(shí)日本劃定使用紅線，嚴(yán)禁直接照搬AI答案充當(dāng)作業(yè)，配套信息倫理課程，在管控作弊風(fēng)險(xiǎn)的前提下，揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮AI教學(xué)價(jià)值。