1.概念：智商是習(xí)得的（原文開(kāi)篇）
獲得一個(gè)概念，聽(tīng)到一個(gè)道理，智商就具備一個(gè)上升的條件，只有把道理應(yīng)用到實(shí)踐中，智商才開(kāi)始事實(shí)上的拉升。
2.概念：聰明和智商運(yùn)行機(jī)制
聰明（其實(shí)也就是所謂“智商”的表現(xiàn)）：腦子里有多少個(gè)清晰、準(zhǔn)確、必要的概念；那些清晰、準(zhǔn)確、必要的概念之間有多少清晰、必要、準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)……
“智商”的運(yùn)行機(jī)制：我們把概念及其關(guān)聯(lián)當(dāng)做自己“操作系統(tǒng)”的基礎(chǔ)設(shè)施，用來(lái)不斷吸取新的概念與關(guān)聯(lián)，必要的時(shí)候更新甚至替換舊的概念與關(guān)聯(lián)；與此同時(shí)，啟用元認(rèn)知能力不斷審視整個(gè)操作系統(tǒng)的有效性…… （原文）
3.沒(méi)有速成，但是有快速入門(mén)。
所謂“速成”，其實(shí)就是“快速”的“成功”…… 可問(wèn)題在于，這的確是事實(shí)：“快速”這個(gè)概念，根本就不應(yīng)該與“成功”產(chǎn)生關(guān)聯(lián)；可另外一個(gè)事實(shí)也是客觀的：“快速”與“入門(mén)”是可以關(guān)聯(lián)起來(lái)的，并且，“入門(mén)”這事兒不僅要快，還要特別快，否則起步永遠(yuǎn)在門(mén)外徘徊？（原文）
我們可以饑不擇食的去選擇新事物，可以去廣泛的學(xué)習(xí)思維模型，我們可以不精通，但有必要進(jìn)門(mén)，門(mén)都進(jìn)不去，那么更不用說(shuō)多元思維，多維度競(jìng)爭(zhēng)也就失去優(yōu)勢(shì)。
4.還是價(jià)值觀和方法論
操作系統(tǒng)跑起來(lái)，底層是概念與連接，上層運(yùn)轉(zhuǎn)的主要是什么呢？?jī)蓸訓(xùn)|西：
價(jià)值觀
方法論
我們的概念定義都很簡(jiǎn)單直白：所謂的“價(jià)值觀”，就是不斷分辨“什么更好？什么最好？” 所謂的“方法論”就是不斷思考“如何做？如何改進(jìn)？”
你可能早已經(jīng)想到了：
價(jià)值觀決定選擇的質(zhì)量（選擇是人生頭等大事）
方法論決定選擇后行動(dòng)的質(zhì)量（行動(dòng)構(gòu)成人生）
5.如何使得自己的長(zhǎng)期變得比別人的長(zhǎng)期短一點(diǎn)。
有些長(zhǎng)期，很容易變得遙遙無(wú)期。而通過(guò)專(zhuān)注，行動(dòng)與努力，我們可以把自己的長(zhǎng)期，變的比別人的長(zhǎng)期更短一些。
6.調(diào)整關(guān)注焦點(diǎn)
智商是解決問(wèn)題的能力。他不全是天生的，大部分都還是靠后天習(xí)得的。認(rèn)為學(xué)習(xí)與行動(dòng)比天分更重要（學(xué)習(xí)與行動(dòng)是大部分的成因，而天分是少部分的成因……）
于是我們的方法論也會(huì)因此發(fā)生變化，我們更容易接受之前提到過(guò)的事實(shí)：
剛開(kāi)始肯定做得不夠好，做得多了，做得久了，就會(huì)慢慢好起來(lái) —— 至少好到足夠好的地步……
于是我們的選擇變了，我們的行動(dòng)變了，于是我們的生活變了：我們開(kāi)始變得不那么在意他人的看法，尤其是那些不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)的人的看法 —— 他們的看法不可能是對(duì)的嘛！
5.調(diào)整關(guān)注焦點(diǎn)的實(shí)踐方法論
有的時(shí)候我們可以嘗試著采用不同的價(jià)值觀去研究某一事物（或者任務(wù)）；
調(diào)用元認(rèn)知能力去分析不同價(jià)值觀帶來(lái)的不同選擇，以及那選擇的后果；
經(jīng)過(guò)比較，選擇長(zhǎng)期效果更好的那個(gè)價(jià)值觀……
6.再一次，絕大多數(shù)人從未意識(shí)到自己總是在這樣“不可能做到 100% 安全”的地方追求“100% 的安全感”才導(dǎo)致了后面無(wú)窮無(wú)盡的尷尬。
分解一下：
面對(duì)知識(shí)、面對(duì)實(shí)踐的時(shí)候，長(zhǎng)期來(lái)看，無(wú)論如何總是會(huì)有更好的選擇。
“總是會(huì)有更好的”，意味著說(shuō)，“只有更好，沒(méi)有最好” —— 否則人類(lèi)發(fā)展了這么多年怎么還在繼續(xù)發(fā)展呢？
這是一種戰(zhàn)略性思考： 短期來(lái)看可能有最好的，長(zhǎng)期來(lái)看只有更好的 ……
雖然將來(lái)一定會(huì)有更好的，然而，站在當(dāng)下，關(guān)鍵在這里：“現(xiàn)在我知道的最好的只有我現(xiàn)在能想到的這個(gè)！”
即便將來(lái)一定會(huì)有更好的，可若是連我現(xiàn)在想到的這個(gè)我都沒(méi)試過(guò)、沒(méi)做過(guò)、沒(méi)做好過(guò)，我又如何知道“更好的”是什么呢？
7.總結(jié)全文核心，提高智商
到了這里可能顯得“有點(diǎn)繞”，所以請(qǐng)耐心：
①提高智商的重要方法之一就是“調(diào)整關(guān)注焦點(diǎn)”，而這背后，實(shí)際上還是“價(jià)值觀的調(diào)整”，如果智商真的提高了，本質(zhì)上來(lái)看就肯定是價(jià)值觀發(fā)生了變化。
②運(yùn)轉(zhuǎn)中的操作系統(tǒng)，上層主要是兩樣?xùn)|西， 價(jià)值觀 和 方法論 。
③以上我們用來(lái)“提高智商”的方法可以表述為：“不斷嘗試調(diào)整價(jià)值觀，最終找到更好的價(jià)值觀” —— 這就是“提高智商”的方法論了。
④于是，在整件事情上，相對(duì)來(lái)看，我們的注意力更多的一部分應(yīng)該放在“如何做”（即，方法論）上去，因?yàn)椤罢{(diào)整”、“試驗(yàn)”、“觀察”、“分析”、“總結(jié)”、“修正”等等，確實(shí)都是“做”出來(lái)的，不做，什么都沒(méi)有。
于是，我們對(duì)“智商”這個(gè)概念，已經(jīng)有了屬于我們自己的另外一個(gè)定義與描述：
所謂智商，其實(shí)可以被看做是一個(gè)完整的操作系統(tǒng)：
1. 最底層是概念及其關(guān)聯(lián)；
2. 再上面一層是價(jià)值觀與方法論；
3. 再往上則是踐行……
事實(shí)上，這就是我們每個(gè)人腦子里正在運(yùn)轉(zhuǎn)著的“ 操作系統(tǒng) ”，我們不斷習(xí)得新的概念，更新或者替換舊的概念，在它們之間不斷建立更有效的關(guān)聯(lián)；以此為基礎(chǔ)，我們不斷打磨自己的價(jià)值觀，研究做各種事情的方法論，由此產(chǎn)生選擇與行動(dòng)；通過(guò)不斷踐行，反過(guò)來(lái)刺激我們不斷重新審視概念與關(guān)聯(lián)，不斷升級(jí)價(jià)值觀與方法論……
