閱讀的聯(lián)系

翻看娃的語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)。寫的好滿,題目有深度……

對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí),都說(shuō)多讀書,多讀書……可題目都是考真正讀懂、讀明白,讀出情感;再通過(guò)組織合理的語(yǔ)言,表達(dá)出來(lái)。


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居然開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)明文了。

今天周末,并沒(méi)有讓娃寫作業(yè),找了兩篇閱讀,試試娃的水平。

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對(duì)了答案,每道題的點(diǎn)還是答出來(lái)了,說(shuō)明老師教的,娃有認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記思路。當(dāng)然,不可能和答案完全一樣,還是要鼓勵(lì)有自己的理解和詮釋。

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這是娃上周做的中考說(shuō)明文。本來(lái)我以為,說(shuō)明文和議論文的閱讀,只有初中會(huì)涉及到。看來(lái),小學(xué)都有觸及??!

語(yǔ)文閱讀的學(xué)習(xí),真是不太好摸清門路,只有緊跟老師的步伐,自己再多練習(xí)套路+思路。熟能生巧啊!

注:這里得吐槽一下娃的字。咱練習(xí)的時(shí)候能不能也好好寫……

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