回想自己剛到單位，首先感覺到的是迷茫，書讀了，畢業(yè)了，到單位做什么？怎么做，都不是很清楚。前輩們倒是很熱心，告訴你單位的情況，工作的情況，但是真正要上手干活，還是不知道如何下手。

八十年代項(xiàng)目少，所以可以安安心心做一個(gè)項(xiàng)目，就按照老同志說的要求去做，慢慢就有些熟悉了，有了一些感覺。當(dāng)時(shí)做的是數(shù)據(jù)分析，這部分內(nèi)容學(xué)校剛好沒有教過，所以就去圖書館借資料，慢慢琢磨?，F(xiàn)在條件真好，一上網(wǎng)，你要的都可以在短期收集到。只要愿意，還可以在網(wǎng)上聽課補(bǔ)習(xí)自己的缺項(xiàng)。

說來也是讓人不相信，那時(shí)我用的計(jì)算工具是計(jì)算尺和算盤，大量的還是用筆算。那時(shí)也有計(jì)算機(jī)，在環(huán)城西路的省計(jì)算所，事先把程序和數(shù)據(jù)穿在紙帶上，改一條語句和一個(gè)數(shù)據(jù)，真是非常麻煩。工作效率很低。如果長歷時(shí)大范圍的計(jì)算，還需要到上海去計(jì)算。后來有了大的磁盤，然后出現(xiàn)了臺(tái)式機(jī)。出現(xiàn)了現(xiàn)在大家都在使用的現(xiàn)代意義上的個(gè)人電腦和移動(dòng)設(shè)備。

算盤、計(jì)算尺、計(jì)算機(jī)穿孔帶、磁盤，甚至是光盤，都慢慢退出科技工作者的視野。掌握這些工具的使用，也就成為廢棄的基本技能。

回想起來，那個(gè)時(shí)候，工作效率雖然低，但是可以安安心心做一個(gè)項(xiàng)目，很愜意的感覺。有很多時(shí)間去圖書館查資料、上夜校讀書、聽聽收音機(jī)。時(shí)光慢慢流淌，不急不緩。打算盤噼噼啪啪的聲音很清脆，很好聽。