? ? 實(shí)體書(shū)正在以驚人的速度從生活中消失是不爭(zhēng)的事實(shí)。曾有報(bào)道，國(guó)外地鐵站里閱讀書(shū)籍報(bào)刊的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)中國(guó)，隱隱諷刺國(guó)內(nèi)眾多低頭族——然而，當(dāng)華為在其地鐵站安裝好基站后，那些閱讀者也變成了低頭族。

在城市里，實(shí)體書(shū)店越來(lái)越難生存，或者不得不改頭換面成為類似書(shū)咖的存在。我生活的三線城市，圖書(shū)館少之又少，連書(shū)市都倒閉搬遷，成為售賣輔導(dǎo)教科書(shū)的存在，不得不讓人感到悲哀。

想要看書(shū)的人要么得花費(fèi)大量時(shí)間在交通上，去遙遠(yuǎn)的圖書(shū)館或者書(shū)市看書(shū)買書(shū)，要么殫精竭慮地在淘寶海淘，面對(duì)浩瀚書(shū)目，很多人根本不知道買什么？于是又去搜索一個(gè)又一個(gè)書(shū)單，看各大網(wǎng)站的推薦榜單，能堅(jiān)持到真正去下單買書(shū)并閱讀的很難說(shuō)有多少。

常常聽(tīng)有人說(shuō)，書(shū)本買回來(lái)就沒(méi)翻開(kāi)過(guò)。

更多的時(shí)候，在公眾號(hào)里讀幾篇雞湯文，刷刷微博小故事，等等碎片化閱讀也就過(guò)去了。

相對(duì)成人來(lái)說(shuō)，兒童面對(duì)這種環(huán)境天然弱勢(shì)。他們的閱讀成就被家長(zhǎng)限定，接觸手機(jī)媒體的時(shí)間又大量減少，更多家長(zhǎng)愿意花高額培訓(xùn)費(fèi)讓他們學(xué)些簡(jiǎn)筆畫(huà)，在圖畫(huà)上涂涂顏色，或者唱歌跳舞，也沒(méi)想過(guò)多買點(diǎn)書(shū)給子女閱讀。

在貧困農(nóng)村地區(qū)，讀一本有趣的繪本都是稀奇事，更多孩子在幼兒園都沒(méi)能接觸，上了小學(xué)之后更是只有課本里的東西可看，少量的閱讀正在蠶食他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。

我認(rèn)為想要成為一個(gè)有趣的人，深度閱讀是必不可少的。然而慚愧，本人也很少看書(shū)，更多的時(shí)候只是在看快餐網(wǎng)文。我身邊有那樣的人，他們或者沉迷學(xué)習(xí)，不斷研究專業(yè)書(shū)籍；或者知情知性，喜歡哲學(xué)與文學(xué)；或者喜歡科研，在探索新世界的領(lǐng)域不斷閱讀。我發(fā)現(xiàn)他們往往比別的人更有魅力，他們逐漸成為那種普通人覺(jué)得有趣的人。

我想，城市里不該缺少閱讀的靈魂。