對待老大老二的三種錯(cuò)誤方式

上：幫助老大成為獨(dú)一無二的自己

一 ,父母的信念起決定作用

父母的信念在家庭中起決定性的作用。父母自己的出生順序也會(huì)決定對待老大的方式。每個(gè)人都是站在自己的角度上來看待問題。大部分家庭會(huì)習(xí)慣性的忽略老大，也有的家庭學(xué)習(xí)之后對老大更加的好。

錯(cuò)誤的觀念”老大就應(yīng)該讓著老二， 老大有義務(wù)照顧老二，老大就應(yīng)該。。。?！?/p>

兩個(gè)孩子的家庭其實(shí)比一個(gè)孩子的家庭更具備培養(yǎng)孩子各種能力的條件和機(jī)會(huì)。其實(shí)資源更多。父母是一個(gè)怎樣的狀態(tài)觀念，孩子就是怎樣的狀態(tài)。父母要培養(yǎng)資源思維。

你有了弟弟妹妹，你就有了機(jī)會(huì)看到你是怎樣成長起來的。老大被引導(dǎo)，有了弟弟妹妹的好處，老大就會(huì)被培養(yǎng)出這樣的思維。

限制性信念

二，嫉妒很正常

來源于生存的本能，千萬不要貼上道德的標(biāo)簽。

游戲扮演的游戲。

說教（你應(yīng)該愛你的妹妹啊，她是你的親人，媽媽是為了你才生了妹妹），訓(xùn)斥（你怎么可以這么說呢，不允許你這么說，回房間去，等你好好說話再出來），推脫（媽媽在給妹妹喂奶呢，沒有空你找你爸爸去吧），忽視（媽媽好多事，你自己玩去吧）? 后果：孩子收到的是我不被愛了，媽媽爸爸不那么愛我了。

正確處理孩子情緒的步驟

1. 認(rèn)同孩子的感受

2. 表達(dá)媽媽自己的感受

3. 啟發(fā)式提問，共同積極面對挑戰(zhàn)。

建立孩子們之間的鏈接，小寶其實(shí)很愛大寶

1. 彩虹橋的故事

2. 以小寶的口吻給大寶寫信

3. 愛的蠟燭，表達(dá)父母的愛沒有減少

四根蠟燭，代表父母，老大老二

當(dāng)孩子內(nèi)心具足的時(shí)候她的愛滿滿的，她是不會(huì)嫉妒的，她沒有她才會(huì)嫉妒，如果她有她是不會(huì)嫉妒的。

三，退行性行為的處理?

協(xié)助老大看到長大的好處，完成大寶能力圖

協(xié)助老大列一張可以幫忙照顧弟弟妹妹的行動(dòng)清單。

自愿的成為，而不是被動(dòng)的成為。

在照顧弟弟妹妹的同時(shí)