? ? ? 羊羊，你在2017年的成長，是很令人震撼的。從組織二十多個人練習尤克里里，到組織三四十個人的大合唱，在這兩個活動中，你都是領(lǐng)導者和指導老師。這兩個活動平時的練習和演出，都深深地影響著我們班。平時的練習，讓大家認識到了一分耕耘一份收獲，在演出時，讓大家感受到了美麗的綻放。也使同學們認識到，不要說不可能，關(guān)鍵是我們要勇敢去做，努力去做。還記得那句“不瘋狂，就平庸”，你讓全班同學感受到了瘋狂，知道了美麗的綻放需要平時的努力。

? ? 在這兩個活動中，同學們不管有沒有參與，都感受到了成長。有很多沒有參加大合唱的同學在年度敘事中也提到了大合唱，因為他（她）們看在眼里，學在心里。我們班很多同學因此認識了尤克里里，喜愛上了尤克里里，在練習時，認識到了，“最簡單的音符，需要艱苦的練習”。在大合唱中，讓大家認識到了一個團隊需要每個人的積極合作，需要每個人的努力。

? ? 羊羊，相信你自己也感受到了成長的聲音。還記得在元旦文藝匯演中大合唱結(jié)束時，你盡情地歡笑，盡情地釋放著壓抑已久的壓力。在中段考試時，數(shù)學考試的失利，在考驗著你，是走向自我懷疑，還是堅信自己。你選擇了后者，你平靜地面對挫折，堅定地一樣相信自己。你在不斷地挖掘自己的潛能，在釋放自己的能量。相信以后的你，會有很多超出常人想象的發(fā)展。記得南明教育經(jīng)常提起的“相信歲月，相信種子”，你平時辛勤地播下了種子，并且在歲月中堅守，這已足夠，至于帶來的成果，是額外的獎賞。

? ? ? ? 你的這篇年度敘事其實沒有完全地描述出你這一年的成長。要是能寫出3000字以上，詳細地梳理自己這一年的心理歷程的話，會更好的。

? ? ? 小溪流教室的榜樣、引領(lǐng)者——羊羊：新年快樂。

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