今天上午11點帶兒子上了第一堂蒙氏課。

通過這次上課，我發(fā)現(xiàn)孩子的兩個問題。第一個是獨立性較差。

表現(xiàn)是離開媽媽的陪伴，有時無法獨立完成工作。在蒙氏，孩子的玩耍項目被稱為工作。

第二個是不知道如何做選擇，這一個問題不知是否與孩子有點困有關系，這也許與我們平時對他賦權少有關。

表現(xiàn)是，面對眾多“工作”項目，沒有我的引導，他不知道去選一個自己做。

下課后，老師單獨給我聊了一會兒。她指出了孩子的兩個問題：自理能力差、任性。

所謂自理能力差，用老師的話說就是，遇到一點點兒小困難、小挫折，他就放棄，等待別人幫他做。

老師認為，孩子之所以會出現(xiàn)這種問題，很可能與家長提供的所謂的“幫助”過多有關。

老師建議，家長要盡量少干涉孩子，孩子能自己做的就不要代辦，比如在孩子可以使用小勺的前提下，讓孩子自己用勺子吃飯。

所謂任性，用老師的話說就是，孩子一旦得不到自己想要的，就會吼、哭鬧，直到我們妥協(xié)。

這與家長太溺愛孩子、沒有原則性有關系。

當遇到這種情況時，家長可以抱抱、安慰一下哭鬧的孩子，但是事情該么做還是怎么做，要有原則性。

今天中午給老公打了電話，向他講述了老師講的這些情況，他對老師講的非常贊同，認為老師提的這兩個問題他很早之前就跟我說過，想想也確實如此。但是同樣的話從老師口里說出來效果就不太一樣，呵呵……

出乎意料的是，他直接在電話里說：要不就把金寶貝的課停了，來蒙太梭利上。

我當時驚呼：您當初不是看不上蒙氏嗎？

老公回道：我是看他們環(huán)境有些差、路程有些遠，現(xiàn)在來看這兩點問題都可以克服。

我直接呵呵。

金寶貝當然不會退，但是蒙氏的課，我會堅持帶孩子來上。

感恩！