我小時候不喜歡媽媽拿我和別的孩子比較，比成績，比聽話，比做家務。

長大了工作了，看周圍的家長帶兩個孩子，大的總是受氣的，挨打。我心里替大的憤憤不平，都是你的孩子，為什么區(qū)別對待。

我有了奇奇，等他有一點明事理的時候，我期待他能和別的小孩一樣懂事有禮貌，我責怪他為什么受了委屈不說出來，為什么別人打他他不還手。我總是想，他遺傳了我最討厭的性格，我覺得他就是那個小時候的我，我沒有接納奇奇，我試著改變他。其實是我沒有接納自己，沒有改變自己，潛移默化的成為我媽媽的樣子，我最討厭的樣子。

有了瑤瑤以后，我很少溫柔的對奇奇說話，夸大奇奇犯的錯誤，經常動手，之后又后悔，下一次繼續(xù)沖動的揍他。奇奇有錯，但是家庭內的其他矛盾激化我的怒火，最后都進入奇奇的小身板，我鄙視過的那個人，最后我成為了她。

在教育孩子的這條道路上，我總以我心里什么道理都懂，我是為他好，卻把我內在的空虛和不穩(wěn)定傳遞給了孩子。歸根結底，還是來源于自己內心的精神匱乏，沒有飽滿的狀態(tài)，這不是一個好的現(xiàn)象，這是對孩子不利的。

工作壓力大不能是自己忽略運動和讀書的借口，運動和讀書也是我能想到的改變自己的最快捷徑。改變自己的生活方式，重心不全部放在工作上，也許可以減緩我的壓力和焦慮，才能充盈我的內心，才能讓我不成為那個我討厭的人。