什么是真正意義上的速讀術(shù)：
速讀術(shù)經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練之后，內(nèi)容“自然使人明白了”的感覺就會冒出來。其信息處理，幾乎可以說是下意識的，自然而然的進(jìn)行的。所以無需擔(dān)憂，之多只要不時留神一下頭腦的在機(jī)動理解功能是否在正常運(yùn)轉(zhuǎn)就行。而這一點(diǎn)也只需在最初的視讀瞬間，集中注意一下就夠了。到了速讀所特有的那種“不明白也會明白”的“理解”感覺產(chǎn)生以后，就能騰出力量來進(jìn)行信息的綜合化了。
速讀中的理解一般要經(jīng)過以下幾個階段：
第一，視讀野內(nèi)所有的文字能一樣清晰的進(jìn)入視覺，但文字的形態(tài)性印象尚不能有整體性文意的轉(zhuǎn)換，而是任其呈部分性的零零碎碎的形態(tài)性印象。閱讀畢，在理解上幾乎什么也沒有存留。
第二，在“視”的瞬間，對視讀野內(nèi)的文字信息有文意上的理解，有“明白了”的感覺，但是移向下一個視讀野后，不能使文意同已經(jīng)經(jīng)過視讀而收容的部分好好的連接起來。因而，延續(xù)性的文字不能形成，也不能被記憶保存。閱讀畢，不能回想論述以及情節(jié)的邏輯和發(fā)展，而只是零零碎碎的記得，理解一些只言片語和孤立而無關(guān)聯(lián)性的東西。
第三，視讀的瞬間就能理解文意，對文意講不通的部分，能保留而予以區(qū)別記憶。盡管未能有意識的核準(zhǔn)理解的正確與否，但整個文意的發(fā)展是在逐漸形成，記憶指標(biāo)性的印象也同時可以勾勒出來。閱讀完畢，能如實的回想出整體性的文意發(fā)展過程，并能依靠記憶指標(biāo)，讓那些痛文意無直接關(guān)系的細(xì)小部分再現(xiàn)。
速讀訓(xùn)練中的理解度，就是這樣加深的，簡言之，大概是這樣的過程：
視讀的瞬間什么也不明白→→只明白視讀瞬間得到的內(nèi)容→→視讀完畢都能明白
再來看偽速讀術(shù)：
第一種，是一些快速閱讀技巧：是指用你現(xiàn)在的理解途徑和方法，通過一些技巧上的改善，達(dá)到快速閱讀的目的。比如，瀏覽法、鑒別閱讀法、掃讀法、固定程序閱讀法等等。其核心是通過找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句了解作者意圖，達(dá)到快速閱讀的目的。國外的一些專著，例如托尼巴贊的《快速閱讀》，以及國內(nèi)的非常流行的《怎樣快速閱讀一本書》等等，都是這類技巧的綜述?？焖匍喿x技巧的特點(diǎn)就是基本不涉及根本的理解途徑，只是告訴你如何篩選出自己需要的重點(diǎn)，做到更高效率的閱讀。
第二種，是主觀臆測的各種速讀法。有的人說，速讀中可以把文字的意義轉(zhuǎn)換成圖像，比如看到電話機(jī)，腦中就想到電話的形象，看到教師，腦中就想象一個循循善誘的老師等等。承然，有的時候這種轉(zhuǎn)換確實有利于理解，比如看小說，看一些操作性的書籍，例如電腦組裝，軟件使用等等。但是我們看到的書并不都是這些，遇到抽象性的書籍怎么速讀？比如，編程的書籍，數(shù)學(xué)，語言學(xué)等等，你能用這樣的方法看嗎？就算你牽強(qiáng)附會的想出一些圖像，也和作者的本意風(fēng)馬牛不相及，你能讀懂嗎？
還有人說，先不管詞語或者句子意義，看幾個詞或者幾句之后，再綜合整體理解?？赡芴岢鲞@個說法的人也沒有自己實踐過，用這種方法并不能實現(xiàn)速讀。因為之前看到的幾個詞或者幾句并沒有什么意義留在你的腦中，做整體理解的時候很可能視點(diǎn)就會停下來，因為不停下來大腦就無法完成綜合整理。
至于那些說用思維導(dǎo)圖什么的去閱讀的，就談不上速讀了，比普通閱讀還慢。
