新媒體時(shí)代，寫作似乎成為了一條通向財(cái)務(wù)自由的康莊大道。各種類型的公眾號如雨后春筍般出現(xiàn)。很多人都蠢蠢欲動，也想開個(gè)公眾號寫寫文章賺點(diǎn)外快。
特別是那些在學(xué)生時(shí)代作文寫得不錯(cuò)的人，碼起字來雙眸放光?？墒呛芸?，他們就被現(xiàn)實(shí)打了臉。辛辛苦苦寫了幾萬字，閱讀量始終是個(gè)位數(shù)。
他們不服氣，不停地問天、問大地：“我已經(jīng)讀過幾千篇推文，一眼就能看穿其中的套路，雖然沒吃過豬肉，但豬已經(jīng)在我眼前跑過無數(shù)次了。為什么我寫的文章就時(shí)沒人看呢？”
這是因?yàn)?，他們每次一看見套路就點(diǎn)到為止，沒能繼續(xù)深挖其中的規(guī)則與奧秘。多年前引以為傲的作文技巧，已然淹沒于時(shí)代的洪流之中。要想實(shí)現(xiàn)從讀者到作者的飛躍，除了閱讀量和寫作量的積累，還要掌握當(dāng)代新媒體寫作方法。
看過CCTV2《第一時(shí)間》欄目的推薦之后，我立刻入手了這本《爆款寫作課》。這本書詳細(xì)的拆解了爆文的構(gòu)成元素，從吸引、打動、說服三個(gè)方面，循序漸進(jìn)地講述如何成為新媒體寫作高手，實(shí)現(xiàn)文字變現(xiàn)。
這本書的作者是弗蘭克，了解了他在寫作領(lǐng)域里的履歷之后，我覺得可以稱呼他為“別人家的爸爸”：33歲本著“為小孩碼字”的愿望，從0開始寫作；34歲開始教別人寫作；35歲靠寫作年收入超過百萬。他主張會說話就會寫作，普通人只要遵循技巧，也能寫出10W+。
《爆款寫作課》主要講了三方面內(nèi)容：第一，如何通過選題、標(biāo)題以及第一段話吸引讀者的眼球；第二，如何打動讀者，把文章寫進(jìn)他們的心坎兒里；第三，如何說服讀者，讓他們心甘情愿地轉(zhuǎn)發(fā)。整本書讓我印象深刻的有以下四點(diǎn)：
01 選好標(biāo)題等于成功了一半
收到一篇推文，紅點(diǎn)決定了我們要不要?jiǎng)邮?，?biāo)題則決定了我們會不會動眼。好的標(biāo)題就像是插在鎖孔里的鑰匙，吸引著我們打開門，走進(jìn)去。而一個(gè)草率的標(biāo)題，卻有可能讓我們的全部努力付諸東流。
想要寫出一個(gè)吸引人的標(biāo)題，以下4個(gè)技巧不容小覷：
1.與我相關(guān)。每個(gè)人都只會注意跟自己有關(guān)系的事情。在標(biāo)題中加入年齡、身份、地域、收入等元素可以吸引讀者注意力。
2.對我有用。明確指出這篇文章對讀者的用處，可以使用提供方法、引入權(quán)威、節(jié)省時(shí)間、引起好奇等方法。
3.挑動情緒。研究表明，能吸引人并且產(chǎn)生傳播的情緒只有兩種：高強(qiáng)度正面情緒（興奮、羨慕、自豪等）和高強(qiáng)度負(fù)面情緒（焦慮、憤怒、恐懼等）。
4.替我說話。寫作時(shí)，要想象自己正在和朋友交談。在標(biāo)題中提供談資、價(jià)值和幫助，幫助讀者說出內(nèi)心想法，塑造其在他人心中的形象。
02 交流感很重要，寫作=聊天
會看一下那些曾經(jīng)打動過我們的推文，仔細(xì)比較后就會發(fā)現(xiàn)，它們有一個(gè)共同點(diǎn)——交流感。新媒體寫作不是居高臨下的說教，也不是刻意放低姿態(tài)地求轉(zhuǎn)發(fā)、求關(guān)注，而是把讀者當(dāng)朋友，隔著屏幕真實(shí)、真摯地聊天。
硅谷創(chuàng)投教父保羅·格雷厄姆說過：“如果你能像和朋友說話一樣寫作，你將超過95%的作家?！?/p>
為了增強(qiáng)文章的交流感，實(shí)現(xiàn)聊天式寫作，我們可以：
1.主動提出問題，邀請讀者思考，實(shí)現(xiàn)彼此觀點(diǎn)的碰撞。
2.通過第三人稱的口吻，更加形象、生動地講述故事、傳遞價(jià)值。
3.把文章中的“我”換成“我們”，指代另一群體時(shí)用“他們”，始終把讀者當(dāng)作自己人。
4.考慮讀者的閱讀場景，為讀者著想，不同時(shí)間提供不同形式的內(nèi)容。
03 如何讓讀者心甘情愿地轉(zhuǎn)發(fā)
我們讀完一篇文章，然后把它轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這個(gè)行動背后的潛臺詞有兩句，一是“對對對，它寫出了我想說的”；二是“你們看，我就是文章里寫的那種人”。
寫作，在本質(zhì)上仍是一種溝通方式。轉(zhuǎn)發(fā)與點(diǎn)贊，是判斷有效溝通與否的最直接的指標(biāo)。想要說服讀者接受我們的觀點(diǎn)，并讓他們心甘情愿地轉(zhuǎn)發(fā)，必須在文章中將情感、邏輯、利益這三個(gè)要素，一一協(xié)調(diào)好。
舉個(gè)職場上的例子。假如你為了陪家人旅游，想要請一個(gè)星期的假，應(yīng)該如何與老板達(dá)成有效溝通呢？成功率更高的做法如下：
情感：先詢問老板是否方便，以示禮貌。（老板你好，請問可以占用你兩分鐘時(shí)間嗎？）
邏輯：結(jié)論優(yōu)先，說明想要請假的需求與理由。（我父母從老家過來，我打算陪他們旅游一趟，想請一個(gè)星期的假。）
利益：后續(xù)工作已經(jīng)安排妥當(dāng)，取消老板的后顧之憂。（工作已經(jīng)跟小王對接好了，緊急的任務(wù)我已加班處理完畢，而且我會保證24小時(shí)開機(jī)，有什么問題我會盡快處理。）
寫作中也是如此，先從情感出發(fā)，考慮讀者的訴求；然后用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫲炎约旱挠^點(diǎn)講清楚；最后訴諸利益，讓讀者明確通過這篇文章能收獲什么。
弗蘭克的《爆款寫作課》通過對爆文套路的詳細(xì)解讀，不僅幫助我們提高了寫作水平，還幫助我們提升了閱讀與溝通能力。美國作家瑪雅·安吉洛曾說：人們會忘記你說過的話，你做過的事，但永遠(yuǎn)不會忘記你給他們帶來的感受。熱愛寫作的人請記住：寫出10W+只是一個(gè)美好的愿景，寫作的真正的目，是讓自己的文字為他人帶去好的變化。
