《西游記育兒經(jīng)3-4講》--了解孩子，順應(yīng)發(fā)展

其實(shí)在每一次聽(tīng)了西游記育兒經(jīng)后，都讓我受益匪淺，讓我在遇到困惑的時(shí)候給我指明了方向，一下子茅塞頓開(kāi)，學(xué)習(xí)心理學(xué)真的讓我大有收獲，起碼內(nèi)心不在那么毛躁。? ? ? ? ? 父母是孩子的第一任老師，對(duì)于孩子，我們家長(zhǎng)都以為對(duì)孩子很了解，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就開(kāi)始杞人憂天。講座說(shuō)了不要測(cè)試孩子的智商，但是要了解孩子的氣質(zhì)，這樣孩子的所有行為你都理解，才會(huì)接受他，駕馭好和孩子的關(guān)系。孩子的氣質(zhì)是天生的，我們不能改變，所以父母，只有順著性格去塑造她，好好培養(yǎng)她的能力。

氣質(zhì)不能改變，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)。我們一直以來(lái)都是認(rèn)為可以改變的，但是在教育孩子的路上，我們也真的發(fā)現(xiàn)孩子真的不能逼著孩子去改變。我的寶貝比較調(diào)皮，喜歡搗亂，加上我們工作又忙，很容易生氣，但是不管我們?cè)趺创蛟趺戳R，她還是不怕，就一直哭，哭到我們?nèi)グ矒崴?，從這個(gè)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子性格比較倔強(qiáng)，你硬著來(lái)，她也是不怕的。

父母是孩子的一面鏡子，要根據(jù)孩子的發(fā)展水平去對(duì)待。她們有不同的心理發(fā)育和心理成長(zhǎng)階段。像老師說(shuō)的，孩子的社會(huì)交往能力不足，在公眾場(chǎng)合不可能像大人一樣能夠中規(guī)中矩，面對(duì)孩子的不良行為，我們學(xué)會(huì)去接納，去引導(dǎo)。

因此，我們要了解孩子的認(rèn)知規(guī)律，幫助孩子選擇適合孩子年齡階段的教育內(nèi)容。熟悉兒童的道德發(fā)展規(guī)律，才會(huì)幫助我們了解孩子的錯(cuò)誤行為背后的原因，了解叛逆時(shí)期的心理特點(diǎn)。

作為父母，我們要學(xué)習(xí)的還有很多，如何讓孩子健康成長(zhǎng)，了解孩子，才能了解她們的行為！

? ? ? ? ? ? ? 兒童青少年心理學(xué)院? ? 龐小麗