《好媽媽勝過好老師》讀書筆記

第一次讀這本書的時候，孩子剛出生。我還記得我常常半夜拿著Kindle在微弱的背光里邊喂奶變看這本書。初為人母的喜悅讓我有信心做個好媽媽。

時隔多年，書中的理念大部分已經(jīng)忘記，所以這次重新翻了一下。不得不說，這本13年前的書，里面的教育理念至今看來一點都不過時。更讓我欣喜的是，我找到了大語文的學習秘籍，我來概括下作者的觀點。

關(guān)于識字

幼兒期間講故事讀繪本，按照書上文字，一字一字由媽媽指讀，逐漸過渡到孩子指字，媽媽來讀。

不需要把故事轉(zhuǎn)化成口語或“兒語”。

從生活環(huán)境中識字，如出門可以讀一些招牌上的字。

不要用識字卡片，把識字和閱讀分開，會破壞孩子識字的興趣和自信心。

關(guān)于古詩

大量朗讀和背誦是幼兒學古詩的方法，家長要和孩子一起去讀去背。

幼兒學古詩不重在理解，所以不要過度解釋。

家長不要把背古詩當成任務(wù)，不要過多關(guān)注背了多少首，不要讓孩子在別人面前表演背古詩。

關(guān)于閱讀

學好語文有很多要素，但最核心最根本的方式就是閱讀。

家長要讓孩子喜歡閱讀，不要直接要求他“讀書去”，也不要總拿他愛不愛讀書這事當話題來聊，更不要用閱讀的事來教訓他。

提高孩子的閱讀速度，要注意：不要讓孩子低低地讀出聲；不要一遇到生字就要求孩子查字典。

要讓孩子盡可能多讀，不要計較記住了多少，建議重點讀長篇小說。要讀文字，不要讀漫畫。

關(guān)于寫作

對于低年級學生，學習寫作一定要首先回到閱讀中。閱讀是提高寫作能力最經(jīng)濟、最有效、最省心的辦法，沒有真正的“捷徑”。

“說真話”是寫作的最大技巧，說真話可以讓人產(chǎn)生寫作的興趣，發(fā)現(xiàn)寫作的內(nèi)容，并有東西可寫。

結(jié)合她女兒圓圓的經(jīng)歷，我覺得這個路徑很有參考意義。