必做作業(yè)：

就這篇文章去分析：是由哪幾個“點”連綴而成的，怎么體現(xiàn)了不同點之間前因后果、適用邊界和A1/A2的連綴。

知識點一：大腦的兩種思考模式

前因：文中舉的測試?yán)?，來自《機器人叛亂》中論述“自發(fā)式大腦偏差”時進行的實驗，通過這個例子，《機器人叛亂》這本書想要說明的是人在遇到問題時，大腦有兩種模式：自發(fā)式系統(tǒng)和分析式系統(tǒng)。本文中借用這個例子說明，當(dāng)出現(xiàn)可能的情況，自發(fā)式系統(tǒng)就會啟動，從而陷入到事情當(dāng)中，只會想當(dāng)下的事兒“我可能會掛科”，面對旅行的時候，無法思考，只會選擇不去，但當(dāng)已經(jīng)知道結(jié)果，這個時候在思考自己是否去旅行，是一個理性分析的過程，啟動的是“分析式系統(tǒng)”，從而能夠理性選擇去旅行。在這兩個系統(tǒng)下，作出的選擇是完全不同的。

后果：大腦的兩種模式是完全不同的思考問題進行及決策的方式，決定了選擇結(jié)果的不同，如果不能意識到自己的大腦處在哪一種模式中，就會影響自己對于事情的判斷和選擇。

適用邊界：已知事物啟動“分析式系統(tǒng)”，未知事物啟動“自發(fā)式系統(tǒng)”。

知識點二：薛定諤的貓，即不確定性對人的影響

前因：在前一個知識點中，可以知道確定的結(jié)果時-通過或不通過，通過理性思考時可以輕易做出選擇的，去旅行，但是在不知道確定結(jié)果的時候，即通過與不通過是薛定諤的貓，是一個不確定的狀態(tài)，人會做出不同的反應(yīng)，即不去旅行。到底是什么原因?qū)е逻@個不同的結(jié)果呢？作者進一步指出“不確定性”本身對人產(chǎn)生了影響。

后果：不確定性會影響人的判斷和選擇。

適用邊界：不確定性激發(fā)人的自發(fā)式系統(tǒng)

A1：作者舉了一個實例，作者的一位朋友遇到職場瓶頸，想放棄做更好的選擇，但是又覺得是不是因為自己能力不行才會想要重新做職場打算。這個時候，朋友其實就是處在對自己能力不確定的情況中，啟動了自發(fā)式系統(tǒng)，無法做出選擇，作者通過確定性假設(shè)提問的方式，讓朋友進行回答，進一步明確自己對自己能力的判定。

作者的結(jié)論：真正困擾人的不是問題本身，而是人對自己能力極限的不確定，不確定的感覺最讓人放不下；但并未給出具體的行動。

我的A2:不確定性會誘發(fā)人大腦本能的自發(fā)式系統(tǒng)，如果想要做出正確的決定，需要意識到自發(fā)式系統(tǒng)的存在，要解決問題，就要將大腦轉(zhuǎn)變成分析式系統(tǒng)，給予自己確定性的假設(shè)，清晰自己的能力邊界，幫助自己做出選擇。