昨晚聽520親子課程，聽到了一個這樣的故事：一個國王很喜歡代表希望的鳳凰，把它留置皇宮，大魚大肉伺候著，可是鳳凰并沒有如他所愿地綻放自己的美麗，而是不吃不喝中餓死了。

為什么國王如此喜歡它，呵護備至卻留不住它？鳳凰為什么不感恩，卻鬧脾氣讓自己活活餓死呢？

原來國王的喜歡，對它來說是桎枯，是摧毀它的利器。

國王喜歡它固然沒有錯，可是它得不到自己喜愛的食物，得不到自由展翅的空間，遲早它不是出逃就是自殺。

這個故事說完，分享者提出我們愛孩子就要接納他的一切。包括她的不做作業(yè)，無理取鬧，甚至天生比他人愚鈍的事實。

只有接受現(xiàn)實，才可以因材施教。而不是一味地去想把孩子培養(yǎng)成天才兒童。

每一個孩子剛生下來都是智者睿者，是什么讓他們猶如傷仲永一樣，漸漸地泯然眾人也。

誠然，這個世界天才兒童很少，可是我們還是想尋求方法，讓我們的孩子與眾不同。

與眾不同就真的適合他嗎？傷仲永后來變成了普通小孩就不快樂嗎？也許不快樂吧，因為他曾經(jīng)到達巔峰，曾經(jīng)與眾不同過。也許會變得更快樂，終于，他和大家一樣了，不再高高地站在山峰之巔，不再成為父母炫耀的工具。

我們都有一個不服輸?shù)男?，可是不是每個人都能生出一個天才兒童，也不是每個家庭都可以培養(yǎng)出出類拔萃的少年郎。

那么如果我們的孩子不是人中龍鳳，不是蛟龍鳳凰，我們就要放棄他嗎？就要拿我們所謂的期待去安利他嗎？

“孩子呀，你是我們?nèi)业南Ｍ?，你一定要出入頭地呀！媽媽未完成的愿望就靠你了?！?/p>

我們從小的教育不是靠自己嗎？為什么到孩子這里，就變成了靠他了呢？

他愿意嗎？他有同樣的理想追求嗎？如果有，父母子女共同學習，值得慶賀。如果沒有，父母強加的夢想是不是就成為折翼孩子起飛的利齒，甚至有些會成為孩子的牢籠。

我們正確的做法是給他合適的引導，并成為他走向成功抑或失敗的堅強后盾。沒有人可以隨隨便便成功，也沒有人努力了一定就會成功。

我們作為父母，就是在孩子成長的路上給予他足夠穩(wěn)定的成長環(huán)境，給他足夠的信心，為他力所能及地去排憂解難。而不是舉全家之力去祈禱不可能實現(xiàn)的夢。

孩子是人中龍鳳，我們是激勵者也是分享者。