恪守教育初心 擔當教育使命
-------學習徐基望的宣講報告心得體會
對于我們每個教育人來說，初心是什么？我們的初心就在于教書育人，為國家培養(yǎng)人才；我們的初心就在堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)。新時代，我們要恪守教育初心，擔當教育使命。桐城八中徐基望老師千里迢迢援藏支教的平凡的故事中書寫著堅定的初心，也用忠誠、奉獻和責任書寫著一段終生難忘的人生經(jīng)歷。這是一筆難得的精神財富，是對他教育生涯的生動闡釋，更是對他精彩人生最好的饋贈。祝賀他不辱使命，榮耀歸來！
一、師者應不忘信仰之心，立德樹人是根本。
學習徐老師的報告后，我留意到這些數(shù)字：兩個高三畢業(yè)班英語教學工作，兩個班高考升學率達到100%，一學期滿滿四大本備課筆記，援藏支教八大考驗，支教學校西藏山南二高平均海拔3700米，西藏山南距家鄉(xiāng)桐城4000多公里。這不是冷冰冰的數(shù)字，而是充滿溫情的數(shù)字，在這些數(shù)字的背后我感受到了一個教育人的堅定的信仰和對教育事業(yè)的滿腔熱愛，因為熱愛，所以選擇遠方；因為遠方，所以便不顧風雨兼程。作為教育人缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為當代人民教師，對教育的信仰是立業(yè)之基。堅守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能恪盡責任之心。
徐老師在報告中說“民族教育是一種責任，更是一種使命。能把這種使命擔當起來，是我的榮幸；能為西藏的基礎(chǔ)教育做點貢獻，也是人生價值的一種體現(xiàn)?！彼池撝M織的信任，西藏山南人民的期待，懷抱著改變西藏教育的初衷，來到了西藏山南。今天的我們選擇扎根鄉(xiāng)村教育，為改變落后的鄉(xiāng)村面貌貢獻自己的力量，這就是我們的初心與信仰。
二、師者應不忘奉獻之心，有奉獻精神才敢于擔當。
天路遙遠，止不了援藏的腳步；團結(jié)維穩(wěn)，體現(xiàn)了自覺的擔當；教研幫扶，傾注了智慧的心血。沒有奉獻精神，徐老師如何克服高寒缺氧等重重困難，如何經(jīng)受住種種考驗？每個教育人，要以從教為榮，以施教為樂，不計名利，甘于奉獻。做到工作盡職盡責，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。尊重家長，主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合。自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務之便謀取私利，努力使自己的工作讓家長滿意，社會滿意，人民放心。 三、師者應不忘仁愛之心，對學生關(guān)懷備至。
教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。治貧先治愚，扶貧先扶志。徐老師在傳授知識的同時向藏族學生介紹內(nèi)地的風土人情和改革開放以來巨大的成就，鼓勵他們要有更高的人生追求。學生們學習目標明確了，學習的積極性更高了。他也經(jīng)常與學生談心，幫忙解決他們生活上的困難，得知班上一位殘疾藏族學生家境困難，帶了米和油到那位同學家家訪，鼓勵她戰(zhàn)勝困難，努力學習。這位同學身殘志堅，不負期望，高考中取得優(yōu)異成績，考上了南京信息工程大學。
熱愛學生既是教師高尚師德品質(zhì)的表現(xiàn)，又是一種教育手段。教師對學生高尚純潔的愛，是師生心靈之間的通道，是開啟學生心智的鑰匙，是用以點亮學生心靈的火炬。所以我們必須做到從多方面關(guān)心每一個學生，不是只從學習上，而是從思想、學習、生活等多方面關(guān)心。重視保護學生的自尊心，注意尊重學生的人格，強調(diào)對每一個學生負責，并且要公平公正地對待學生，重視激發(fā)學生的進取心。
四，師者應不忘學習之心，加強學習才能無愧于“人民教師”的稱號。
徐老師得知西藏是人教版教材以后，重新自學教材、鉆研教材、識記每一個知識點，將課本和配套資料的每一道題做會、做熟，爛熟于心，在知識層面力爭做到“給學生一杯水自己要有一桶水”。他認真學習人教版教材基本方法，認真?zhèn)湔n，至少提前兩周寫好教案，別人寫簡案他寫詳案，唯恐誤人子弟。加強學習是教師職責的要求，也是純潔道德、追求崇高的需要?？茖W的世界觀、人生觀、價值觀的形成，只有在科學理論的學習中不斷升華，在學習與實踐的結(jié)合中逐步練就。所以，我們要認真學習貫徹黨的教育方針，新的課程理念，新教材的教法。樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，從而使自己適應教育改革的需要。
立德樹人鑄師魂 ，不忘初心正師風。再次感謝徐老師給我們帶來的精彩報告！這讓我們?nèi)w教師沐浴在冬日的暖陽下，接受一次精神的洗禮與檢閱！
