我有個(gè)朋友，他每天六點(diǎn)四十開始早讀了，晚自修到十點(diǎn)二十，期間中晚餐吃飯時(shí)間四十分鐘，而且去食堂是不允許跑過去的，邊走邊吃更是不被允許的，除此之外的其他時(shí)間都呆在教室里學(xué)習(xí)，連下課時(shí)間站在走廊都不被允許，上課期間抬個(gè)頭，轉(zhuǎn)個(gè)頭被領(lǐng)導(dǎo)抓到后便會(huì)扣分，然后參加周末的集訓(xùn)，更別說說話交流了。他沒有周末，周六早上他要上課，周六下午開始考試，一直考到周日晚上，周而復(fù)始，無休無盡。

? 這就是三年前的我。

? 我很愛我的高中，愛得深切，愛我高中的同學(xué)，愛我高中的老師；同樣我也非常恨我的高中，恨之入骨，恨高中那套嚴(yán)苛的非人般的制度，恨高中那些無用但又規(guī)則固化的知識(shí)。

? 我想沒有一個(gè)人在十二年的教育中沒有問過這樣一個(gè)問題：我學(xué)這些知識(shí)有什么用？

? 曾經(jīng)我真的不知道，只能無能狂怒，在崩潰迷茫中不斷輪回，現(xiàn)在已經(jīng)脫離那個(gè)泥潭，我已經(jīng)不迷惑了。這些知識(shí)就是沒有任何作用，沒錯(cuò)，那些曾經(jīng)扣書本扣到畸形的考題，沒有任何實(shí)際作用。我沒有在否定高考制度，我在否定那些知識(shí)。這些知識(shí)沒有任何實(shí)際作用，唯一的現(xiàn)實(shí)作用就是它們是用于篩選的規(guī)則，這些知識(shí)是用來區(qū)分三六九等的，是輔佐高考制度用來淘汰人的。

? 這些老舊的知識(shí)，畸形的考題，與八股文何異??？我意難平啊，因?yàn)槲乙彩沁@套規(guī)則里出來的人，我不甘啊，因?yàn)槲也皇侵贫ㄒ?guī)則的人，我也沒有能力制定更好的規(guī)則。我是掌握規(guī)則獲益的人，但我從未認(rèn)可過這套規(guī)則。

? 九年義務(wù)教育加上高中三年，我們這代人，智商一定是沒有問題的，經(jīng)歷過這規(guī)則洗禮的人，腦子一定是很好的。但是，我們這代人，腦不殘，心殘吶！為了玩透這規(guī)則，為了迎合這高考制度，便會(huì)衍生出更多的規(guī)則，而這些規(guī)則會(huì)猶如小刀一般一刀一刀在我們的心上留下痕跡。