這是一個全民閱讀的時代。近年來圖書市場一年火過一年，網(wǎng)絡文學方興未艾，亞馬遜、當當、知乎等電子書也越來越為大眾所接受?？梢哉f，現(xiàn)在比歷史上任何一個時代的社會閱讀率都要高。盡管我們和歐美、以色列等國家還有很大差距。

閱讀的興起是人們衣食得到滿足之后的必然現(xiàn)象。閱讀能拓展人的知識，開闊人的視野，愉悅身心，還能打發(fā)時間。培根的《論讀書》對閱讀的解讀最為經(jīng)典。

這年頭，不讀幾本書，你都不好意思出門。

那么，當我們在談論閱讀的時候，我們到底在談論什么？閱讀究竟給我們帶來了什么？

分類是人類最偉大的發(fā)明之一。根據(jù)閱讀的目的來劃分，我們可以將閱讀分為消遣性閱讀和功能性閱讀。前者的主要作用在于通過閱讀消遣時間，愉悅身心，其功能性比較小。后者主要是通過帶有針對性的閱讀來提升自己在某一專業(yè)領(lǐng)域的知識，進而提升自己的技能。但是，有時候二者之間的界限并不是那么涇渭分明。

古人講，知行合一。不管是哪一種閱讀，歸根到底最重要的是通過閱讀提升自己的認知能力，或者通過閱讀提升自己的迭代能力。我很好奇一件事請：很多人似乎很在意，甚至專門記錄自己讀了多少本書，并以此證明自己很博學。然而，卻有另外一些人，他們幾乎不讀書甚至很少讀書，但卻有驚人的洞見或者留下傳世之作。

喬幫主就是這樣一個例外。通過閱讀他的傳記或者聽他的演講，你會發(fā)現(xiàn)他很少提到自己閱讀，但有 一本書是個例外《一個瑜伽行者的自傳》。喬幫主說他會每年讀一遍。這本書介紹了印度圣人尤迦南達出生、讀高中、去美國、在美國傳道的過程，亦真亦幻，生動形象，可讀性較強。一般人很難讀出多少高深的東西，而喬幫主就是喬幫主，境界之高遠非一般人所能達到。對這樣的書，不能靠簡單的看一遍就算結(jié)束了，參透它可能是一輩子的事。

所以，我們應該擴大自己的閱讀范圍，但同時要時刻存著一顆敬畏的心。因為書中不僅會告訴你不知道的東西，更會告訴你關(guān)于這個世界的真理。當你遇到這樣的書，不要讀一遍就OK，可以學學喬幫主。它無聲，你若能懂，勝讀千萬書。

最后，愿你早日明白閱讀背后的秘密。