? ? ? 剛聽(tīng)到王金海老師的一個(gè)演講，“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”其中的觀點(diǎn)覺(jué)得非常認(rèn)同。

? ? 為什么要讀書(shū)呢？

? ? 第一，讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)孩子超常的學(xué)習(xí)能力。

? ? 哈佛大學(xué)的面試官，在選拔人才時(shí)非常注重人才的學(xué)習(xí)能力。

? ? 一次，面試我國(guó)大西北的一個(gè)孩子，他的英語(yǔ)口語(yǔ)特別爛，但是，這個(gè)孩子特別有社會(huì)責(zé)任感。于是，面試官就給了他第二次面試的機(jī)會(huì)。一個(gè)月后，這個(gè)學(xué)生以一口流利的英語(yǔ)震撼了在場(chǎng)所有的人。

? ? ? 面試官震撼的不是他的英語(yǔ)口語(yǔ)有多么好，而是他的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)。短短一個(gè)月的時(shí)間，如果沒(méi)有超常的學(xué)習(xí)能力，他的英語(yǔ)口語(yǔ)不會(huì)提高這么快。

? ? ? 后來(lái)，這個(gè)孩子被哈佛大學(xué)錄取了，理由是:學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)。

? ? 過(guò)往的知識(shí)很容易被淘汰，而個(gè)人能否快速掌握新知識(shí)的能力比知識(shí)本身更重要。

? ? 如果一個(gè)人有了超高的文憑卻失去了學(xué)習(xí)的能力，那是非?？膳碌?。人都是要不斷學(xué)習(xí)的，俗話說(shuō): 活到老，學(xué)到老。記得我在上學(xué)的時(shí)候，讀的書(shū)真是少得可憐，幾乎沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū)。那時(shí)，讀書(shū)也僅僅是為了考試。自從有了孩子后，我才開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。忘了哪位老師說(shuō)過(guò)這樣的話:? 讀書(shū)，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。

? ? 一位60歲的老人，開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。旁邊的年輕人都很不理解: 你這么大年齡還學(xué)英語(yǔ)，5年后你都65歲啦！老人說(shuō): 難道我不學(xué)習(xí)，5年后我就不是65歲嗎？細(xì)想之下，老人的話也不無(wú)道理。

? ? ? 第二，讀書(shū)可以磨練一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

? ? ? 一個(gè)讀書(shū)成績(jī)好的孩子，他可能首先是很自律的，同時(shí)他一定有頑強(qiáng)的意志力、能吃苦耐勞，而且有樂(lè)觀的精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

? ? ? 所以讀書(shū)特別能體現(xiàn)一個(gè)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，鑒于這一點(diǎn)，不難看出讀書(shū)成績(jī)好重要還是培養(yǎng)良好的品質(zhì)重要?

? ? 如果優(yōu)秀品質(zhì)重要，那么孩子考砸了，也不一定是壞事。因?yàn)槿酥挥性诘氲凸然蛘呤≈?，才能更好地磨練人的意志。?nèi)心的成長(zhǎng)才是更應(yīng)該關(guān)注的。