我們從來只是習慣于下意識去評判別人，而給自己留下諸多解釋空間；任何事情出來，我們從來只是習慣于去抨擊謾罵人，而不在意事件的真相。
歸因理論，在日常的社會交往中，人們?yōu)榱擞行У乜刂坪瓦m應環(huán)境，往往對發(fā)生于周圍環(huán)境中的各種社會行為有意識或無意識地做出一定的解釋，即認知整體在認知過程中，根據他人某種特定的人格特征或某種行為特點推論出其他未知的特點，以尋求各種特點之間的因果關系。
歸因理論由社會心理學家海德于1958年提出。歸因是指人們對自己或他人的行為進行分析，推論出這些行為的原因的過程。歸因方式影響到以后的行為方式和動機的強弱。
歸因理論研究的基本問題
1.人們心理活動發(fā)生的因果關系。包括內部原因與外部原因、直接原因和間接原因的分析。
2.社會推論問題。根據人們的行為及其結果，來對行為者穩(wěn)定的心理特征和素質、個性差異做出合理的推論。
3.行為的期望與預測。根據過去的典型行為及其結果，來推斷在某種條件下將會產生什么樣的可能行為。
歸因理論的常見現象
1.基本歸因錯誤
指人們在評估他人的行為時，即使有充分的證據支持，但仍總是傾向于低估外部因素的影響，而高估內部或個人因素的影響。
2.自我服務偏見
指個體傾向于把成功歸因于內部因素(如能力或努力)，而把失敗歸因于外部因素(如運氣)。
3.判斷他人時常走的捷徑
(1)選擇性知覺，指觀察者依據自己的興趣、背景、經驗和態(tài)度進行的主動選擇。
(2)暈輪效應，指根據個體的某一種特征(如智力、社會活動理、外貌)，從而形成總體印象。
(3)對比效應，指對一個人的評價并不是孤立進行的，它常常受到最近接觸到的其他人的影響。
(4)定型效應，指人們在頭腦中把形成的對某些知覺對象的形象固定下來,并對以后有關該類對象的知覺產生強烈影響的效應。
(5)第一印象效應(首因效應),人對人的知覺中留下的第一印象能夠以同樣的性質影響著人們再一次發(fā)生的知覺
延伸了解：歸因理論的發(fā)展與完善
海德的樸素歸因理論
海德認為事件的原因無外乎有兩種： 一是內因，比如情緒、態(tài)度、人格、能力等；二是外因，比如外界壓力、天氣、情境等。一般人在解釋別人的行為時，傾向于性格歸因；在解釋自己的行為時，傾向于情景歸因。
維納的歸因理論
1972年，維納（B.Weiner）在海德歸因理論與阿特金森（J.W.Atkinson）的成就動機理論基礎上，提出了自己的歸因理論。維納基本同意行為的原因分為內因和外因兩種，他還提出一個新的維度，即把原因分為暫時的和穩(wěn)定的兩種。
三度歸因理論
H.凱利提出的三度歸因理論，又被稱為多線索分析理論，或稱共變歸因理論，是凱利在吸收了海德的共變原則的基礎上提出的。他認為，人們多是在不確定條件下進行歸因的。人們從多種事件中積累信息，并且利用“共變原則”來解決不確定性的問題。凱利認為，人們在試圖解釋某人的行為時，可能用到三種形式的歸因：歸因于行為者，歸因于客觀刺激物（行為者對之做出反應的事件或他人），歸因于行為者所處情境或關系。
對應推論理論
這個理論由Jones 和Davis 在1965年提出，此理論主張，當人們進行個人歸因時，就要從行為及其結果推導出行為的意圖和動機。一個人所擁有的信息越多，他對該行為所作出的推論的對應性就越高。一個行為越是異乎尋常，則觀察者對其原因推論的對應性就越大。
韋納理論
1、控制點（因素源）：指當事人自認影響其成敗因素的來源，是以個人條件(內控)，抑或來自外在環(huán)境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心狀況三項屬于內控，其他各項則屬于外控。
2、穩(wěn)定性：指當事人自認影響其成敗的因素，在性質上是否穩(wěn)定，是否在類似情境下具有一致性。在此一向度上，六因素中能力與工作難度兩項是不致隨情境改變的是比較穩(wěn)定的。其他各項則均為不穩(wěn)定者。
3、可控性：指當事人自認影響其成敗的因素，在性質上是否能否由個人意愿所決定。在此一向度上，六因素中只有努力一項是可以憑個人意愿控制的，其他各項均非個人所能為力。
韋納等人認為，我們對成功和失敗的解釋會對以后的行為產生重大的影響。如果把考試失敗歸因為缺乏能力，那么以后的考試還會期望失?。蝗绻芽荚囀w因為運氣不佳，那么以后的考試就不大可能期望失敗。這兩種不同的歸因會對生活產生重大的影響。
韋納的歸因理論的主要論點：
1、人的個性差異和成敗經驗等影響著他的歸因。
2、人對前次成就的歸因將會影響到他對下一次成就行為的期望、情緒和努力程度等。
3、個人的期望、情緒和努力程度對成就行為有很大的影響。
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例如你看到別人闖紅燈，會下意識認為那個人沒有規(guī)矩意識，沒有道德；而如果是自己闖紅燈，會認為自己是因為要趕時間。
同樣的，你看到別的女孩去酒吧，會覺得她們是bad girl；而自己去酒吧，則是因為心情不好。
