妞妞視頻： 玩拼圖，認(rèn)知和聽能結(jié)合起來，找拼圖帶入開放式聽記三項(xiàng)。 去找小伙伴，要帶上東西，帶入聽描找物品。 建議：聽記三項(xiàng)說完以后，孩子沒有完成，可以把句子拆開，變成兩項(xiàng)長度的句子，可以判斷孩子對哪個(gè)詞匯不太穩(wěn)定。 收納的輸入，多用聲學(xué)強(qiáng)調(diào)。 拼圖游戲如果孩子不感興趣，可以讓其他家人參與進(jìn)來一起比賽，帶入獎(jiǎng)勵(lì)形式。

洛森視頻; 沉與浮的小實(shí)驗(yàn) 關(guān)鍵詞：漂起來。 建議：每個(gè)物品出現(xiàn)的時(shí)候引導(dǎo)他表達(dá)過得太快了，媽媽對孩子的表達(dá)性語言的關(guān)注度不夠，當(dāng)孩子出現(xiàn)詞性混淆的時(shí)候，一定要著重給孩子解釋清楚，并帶他親身感受，加強(qiáng)印象。 孩子的表達(dá)性語言還要注意長度的擴(kuò)展，可以繼續(xù)提問讓孩子再回答完整。

哇塞視頻： 目標(biāo)詞：直直的，河貍，坑。 活動(dòng)：b音游戲。 建議：言語活動(dòng)句子太長了。要讓他聽兩個(gè)音的不同，然后讓他再再嘗試說正確的。

艾文視頻： 建議：目標(biāo)詞太少，可以從語言擴(kuò)展的時(shí)候找目標(biāo)詞，比如描述鑰匙的時(shí)候可以帶入些什么關(guān)鍵詞，日常用品中還有很多點(diǎn)可以找詞匯來輸入。 把物品都呈現(xiàn)眼前，降低了活動(dòng)的難度，可以嘗試開放式聽記兩項(xiàng)。 認(rèn)知:說出物品的功用，和知道物品的功用是兩回事。前者注重表達(dá)，要考慮孩子不回答的原因。