? ? 轉(zhuǎn)眼，我們即將畢業(yè)。這其中最傷感的，莫過于新月班即將解散。而其中最令人感慨的，是我們童年的結(jié)束。今天，我要講述一個小孩的故事——我的故事。?

? ? 每天，都有新的生命來到世間。這時，一切還都是美好的。這些可愛的孩子用朦朧的頭腦好奇著，探索著。 一天，我也成為了他們的一員。像種子在土中發(fā)芽，我逐漸鉆出幼年的懵懂，能夠用自己的眼睛去看世界。

? ? 后來，我逐漸長大。我人生中的第一件大事，也是第一個生命的節(jié)點，就是去上幼兒園。它成了我那時最寶貴的記憶。在哪里，我多出了許多“不得不”：不得不吃飯，不得不睡午覺，不得不學(xué)習(xí)……以及最后的不得不離開。我第一次體會到了離別的心酸。

? ? 記憶的片段交錯出現(xiàn)，然后突然切斷：于是我不再是幼兒，來到了小學(xué)。從此，翻開記錄從前的文件夾，存在那里的，不再是昨天完成的“大作”，而是童年最有趣的暢想，最寶貴的回憶。

? ? 接下來，我來到了小學(xué)。初入學(xué)校，要做的遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)。可能每個人都曾是一個乖得有些傻的學(xué)生，帶著少年特有的信念，來到這里，想要成為一個最優(yōu)秀的人。在最初的三年，有成功的快樂，失敗的糾結(jié)，每一次，都試圖比前面做得更好。慢慢的，我也適應(yīng)了學(xué)校，體會到了作為一個學(xué)生，在學(xué)校和家庭之間徘徊的那種特有的快樂。我逐漸適應(yīng)了世界，經(jīng)歷著生活。

? ? 三年級的暑假，新的變數(shù)產(chǎn)生了。我考到了青島中學(xué)，這意味著曾經(jīng)都將被清空，前方，一切都將重新開始。起初，我并不是非常愿意，但還是沒有準(zhǔn)備的被“放”到了這個學(xué)校。

? ? 這里讓人很難適應(yīng)。不僅課程都很奇特，和更加優(yōu)秀的同學(xué)們在一起，壓力也不比以往小。更重要的是，從前沒有人看見的問題也逐漸浮出水面，我能做的，只是一個人盡量抓住周圍的一切。在這種環(huán)境下，曾經(jīng)那個傻傻的孩子變得更加成熟。當(dāng)我終究適應(yīng)，再次看著所有人時，心中似乎也多了一份感慨。

? ? 如果說這是青島中學(xué)給我的改變，那么新月班帶來的就更加細(xì)致，更加暖心。在這里，我遇見了很多待我很好的老師，同樣，他們愿意用心培養(yǎng)每一位學(xué)生。在這里，教室里一直充溢著一種歡樂的氣氛，問題只要出現(xiàn)，就總會被解決。在這里，我們都是最好的伙伴，互相呵護(hù)著，繼續(xù)成長。

? ? 然而美好的時光，總是消逝的最快。轉(zhuǎn)眼，我們就要離開這個最熟悉的教室，迎接陌生的未來。班級或融洽，或瀕臨解體，也都要走散。今天過后，我們還是曾經(jīng)的新月班，但永遠(yuǎn)不能再是曾經(jīng)的我們。

? ? 有人會想，初中到來，應(yīng)該歡喜，還是傷心？可能對大多數(shù)人來說，兩者皆有。我們將要奔向未來，同時，童年被丟在身后。這是難免令人傷感的。所以今天，最后一次，我以一個孩子的身份來回憶，致敬我的童年。

待到月圓

待到月圓，融化界限。

身后的舞臺燈光暗淡，唯一能看見的是遠(yuǎn)處新的起點。

待到月圓，使誰鮮艷？

目光所到的是曾經(jīng)的心愿，是我們共同照料過的花園。

待到月圓，致敬流年。

可當(dāng)擁有的已經(jīng)越過指尖，終將被封鎖在回憶的頁面。

待到月圓，一切重演。

豐盈的滿月被風(fēng)吹成碎片，散布天涯照亮自己的世界。