相信很多人都非常的關(guān)注2021年國(guó)家實(shí)行雙減政策的影響，這其中呢不僅對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生造成了極大的影響，包括一些校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也失去了活躍的機(jī)會(huì)。

當(dāng)雙減政策下發(fā)的時(shí)候，簡(jiǎn)直是幾家歡喜幾家憂呀。不少家長(zhǎng)非常樂意，看到孩子能夠有更多的時(shí)間去投入到自己喜歡的事情上面，自己愛好的興趣上面，家長(zhǎng)也表示將有更充足的時(shí)間來陪伴孩子一起成長(zhǎng)。不少家長(zhǎng)呢，也設(shè)置了親子游戲，時(shí)間一起讀書，一起拼圖一起搭積木，包括呢，去做一些正向引導(dǎo)的事情和孩子更好的成長(zhǎng)。也有不少家長(zhǎng)表示實(shí)行雙減政策后，成績(jī)不再下發(fā)，不再排名，減少了孩子的一些心理問題，能夠讓孩子更加健康的成長(zhǎng)。

但與此同時(shí)呢，也有不少家長(zhǎng)表示雙減政策的效果非常不好。也許是他們時(shí)間比較少，沒有足夠的時(shí)間呢，去陪伴孩子一起成長(zhǎng)。此外沒有排名的成績(jī)，不少家長(zhǎng)覺得會(huì)減少孩子學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力。導(dǎo)致一些孩子沒有足夠的自律去保持良好的成績(jī)。包括政策下達(dá)的時(shí)候，一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的倒閉。讓家長(zhǎng)更加憂慮孩子未來的成長(zhǎng)和發(fā)展前途。

雙減政策的下發(fā)并不只對(duì)家長(zhǎng)造成的影響，對(duì)孩子的影響也是非常的大。一些同學(xué)表示有更充足的時(shí)間去做自己喜歡的事情，和小伙伴們一起做游戲，去尋找自己，終生堅(jiān)持愛好的樂趣。確實(shí)比做一些枯燥無聊的作業(yè)有趣的多。成績(jī)的不排名也使孩子的心理成長(zhǎng)更加健康。不再以單一化指標(biāo)去評(píng)判孩子，讓孩子有了更充足的發(fā)展空間和多元的發(fā)展趨向。凡事有利就有弊。在一些孩子能夠快速找到自己樂趣并為之堅(jiān)持的同時(shí)，也有一些孩子迷茫，找不到方向，并且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。小孩子正是多動(dòng)的年紀(jì)，很難有自律性。在沒有成績(jī)這個(gè)單一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的情況下，很多孩子荒廢了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并不知道如何去尋找自己的興趣愛好，空余了大量的課外時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。我想這是雙減政策的一個(gè)極大弊端。在缺少學(xué)校監(jiān)督的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該履行好自己的責(zé)任，去幫助孩子更好地尋找自己的興趣愛好，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這才是實(shí)行雙減政策的初衷。

雙減政策的下發(fā)不僅導(dǎo)致了家長(zhǎng)和孩子難以適應(yīng)，最主要影響的是一些校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?？赡艽蠹矣∠笞钌羁痰木褪切聳|方教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在雙減政策下達(dá)的時(shí)候，該公司幾乎倒閉。俞敏洪老先生準(zhǔn)備東山再起。其減少家長(zhǎng)孩子壓力的同時(shí)，也對(duì)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)造成了極大的影響。近年來最流行最火的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語是內(nèi)卷。本來同樣的學(xué)習(xí)資源，因?yàn)樾Ｍ廨o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的加入導(dǎo)致很多孩子浪費(fèi)大量的時(shí)間去刷題，去進(jìn)行同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。這種無意義的內(nèi)卷，我想實(shí)行雙減政策，可以減少此種狀況。

孩子從小長(zhǎng)大教育并不是唯一，但教育卻是人生中非常重要的一個(gè)階段。這需要家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)包括孩子自己的努力去共同打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。外力并非是最重要的，最重要的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子為自己的終身負(fù)責(zé)。實(shí)行雙減政策的初衷應(yīng)始于此。