因同山小外婆去世，公公婆婆這兩天都沒時間帶小囡，周六還好自己休息，今天周日值班主要工作裝柜，校對并做好相應(yīng)的報關(guān)資料，格對定單信息及價格，同事今天出差去印尼，做好相關(guān)的一些工作，看著工作也有不少，之前又有約好周日早上10點半小溪在鯡魚寶寶的課程，今天時間有點趕。

早上起來時吵醒了小溪，直接安排讓她起床，今天值班辦公室就我一人，原就打算帶著她一起到公司，大冰冰在我離開上班時還沒醒來，所以取消讓大冰冰帶小溪在辦公室玩的計劃。其實大冰冰一直都不樂意在周日到我辦公室，因為要監(jiān)督她做作業(yè)或課外習(xí)題，今天她一人在家又被自由了。有時想是不是真的她被自由的時間太多了，在她自認為的自由時間都是自己安排的，但這安排的內(nèi)容并不包括做練習(xí)題目，才導(dǎo)致了現(xiàn)在做課外練習(xí)的排拆不自覺，自己以前對于孩子的學(xué)習(xí)沒有用心的規(guī)劃過，沒有認真的制定過計劃，并要求嚴格的執(zhí)行，一直為自己辯解沒有時間，全都是借口，如今叛逆的現(xiàn)像給自己深深的打擊，深感束手無策，自已一人能上班時或半夜擠出時間投入學(xué)習(xí)當中，但陪伴孩子學(xué)習(xí)的時間卻不可能隨自己這樣安排，只能一步步從新適就，從頭開始。

帶著小溪到了辦公室，因為要工作，只能讓小溪一人安份的坐著看手機，直到下午準備出差的同事來到辦公室，交接了小部分的工作，我才帶著小溪去接了大冰冰一起到鯡魚寶寶去上課，時間剛剛好沒遲到。昨天早上送公公婆婆去同山來回將近兩小時，雖然當時安排了大冰冰帶著小溪上課，但因我沒在，在進小教室上課時小溪就哭了，第一次上課的就沒有母親陪同，還進入相對小的環(huán)境，對小溪產(chǎn)生了壓迫感，讓她感到了不適應(yīng)，不開心，所以今天的課程我是必須親自來陪著上課的，帶上大冰冰是準備在外一起吃飯后再回去，今早比較匆忙，我也沒準備大冰冰的早餐，對于不會燒面的大冰冰來說，早餐只能吃點什么零食了，這自理能力需要加強。

陪著小溪上完課，其他小朋友都離開了，老師也走了，但她依然待在那小教室里，對那些教學(xué)工具很感興趣，拉著我和姐姐讓我們排排坐在小朋友的小椅子上，自己在老師的座位上學(xué)著老師的樣子把教學(xué)工具一樣一樣的拿出來，還要教我們怎么做怎么玩，自己在那里當個小老師，模仿能力還是不錯的，提醒好多次要走了，但她跟沒聽到一樣很認真的擺弄著那些教具，專注力也是有的。眼看著老師下班時間都到了，我站起來走進老師的位置區(qū)想到抱著她直接離開，她卻抓著不肯走，還哭了起來，我只好作罷，想著要怎么讓她自愿離開，而不是強求。可一下子也想不到方法，老師也走了過來，我有種不好意思占用老師下班時間的感覺，心里有點著急，老師倒比較有耐心的陪著，但自我感覺好像老師是站在邊上無聲的崔促，并有種弄亂教具的歉意，明白這是自己在腦補想多了，需要停止鍵，我深吸了口氣。看著站在老師位置上的小溪說：“小溪，媽媽教你吧，你去姐姐那邊學(xué)，媽媽在這邊教你?！毙∠宦牼团艿搅私憬氵吷?，我拿起幾張識字卡給她認，姐姐陪著教她說，認完這幾張卡片，我就說：“嗯都學(xué)完了，小溪可以下課了， 跟老師再見?！毙∠宦?，果然擺了擺手說了再見，而且很開心的跑到外面去換了鞋子，再跟前臺的老師說再見。方法不是在腦子編過程再實施，當沒有方法時，你只需用心的去感受，去理解，陪著一起玩，一起學(xué)，問題就會自己迎刃而解。

吃過午飯回家路上，跟大冰冰商量下午一起去辦公室做作業(yè)，但大冰冰一口否決，而我也堅持要求，路上沒說通，但我依然安排大冰冰在下村先下車去拿作業(yè)，再把小溪送到上村公公那里。轉(zhuǎn)回下村，我沒在樓下喊，直接上樓去接大冰冰，但到樓上所有房間找遍也沒看找到，當時心里很氣急但忍著，猜想她肯定躲在了哪里。

拿起手機打大冰冰的電話問在哪里，得到的回復(fù)：“我說了就是不去，反正我不在家里，你找不到的。”

我拿著手機跟她通著話，一邊拉開窗戶在樓下找，剛好看到大冰冰的朋友xx斐騎個自行車在太陽底下，連忙把她喊停，因為我猜想可能大冰冰跟她約好了一起騎自行車去玩。

我對楊燁斐喊話說其實是說給大冰冰聽的：“xx斐你騎個自行車要去哪里啊，這么大的太陽，你看看把手臂都曬的那么紅了，漂漂亮的小姑娘變黑了就難看了?！?/p>

大冰冰在電話里頭聽到了問：“是xx斐嗎，那能叫她一起去嗎，她去我就去。”

我一聽她們沒約過，當即同意了，叫大冰冰回來，又喊她朋友快點去拿作業(yè)。下樓打開車門，一看大冰冰已坐在了后座上，問她剛才去哪里了，她說就躲在車子前面的小竹林里蹲著看我的車，我笑著說：“你是守獵的嗎在那邊躲的這么好，把我當目標了不成?！贝蟊残α?/b>。問她作業(yè)帶了沒，指指手上的小袋子說帶了，看來她其實也是有準備的，若當時我沒忍住，直接在電話里數(shù)落了她，或罵了她，那肯定是把她推的更遠，更加讓她產(chǎn)生厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)需要有伴，若兩伙伴都沒有養(yǎng)成自覺自律的情況下，還是需要有家長陪同，督促。（XX斐父母離異，主要跟著奶奶，比大冰冰大一歲）

沒過幾分鐘，她朋友帶著作業(yè)過來了，我終于順利的帶著大冰冰一起去了辦公室做作業(yè)。到了辦公室后才知道，大冰冰說帶了的作業(yè)只有學(xué)校布置的作業(yè)，不包括我要求的補習(xí)班的英語作業(yè)本。好吧，是我沒注意這語言的擦邊球。