畫(huà)畫(huà)一直是我心中所愛(ài)，卻因原因種種未能如愿去學(xué)，一擱置，想到要從素描學(xué)起，從此更是遙遠(yuǎn)……
有一次，參加一個(gè)公益課，玩著畫(huà)了這副格?；ǎm很拙劣，但就此如星星之火，想要依心而畫(huà)，不想循規(guī)蹈紀(jì)，能表達(dá)自己心情就行，哪怕只是幾根線條，就此踏上隨手涂鴉的征途。
隨心所欲，天馬行空會(huì)怎樣?初時(shí)涂鴉，就是因?yàn)橄矚g天馬行空，隨心所欲的感覺(jué)，什么都可以想象，什么都可以不想，于是有了天馬行空的想象。
這些線條，初是源于對(duì)火鍋的想象，從最初火鍋圓桌想象起，想到鴛鴦鍋、魚(yú)、各類(lèi)蔬菜、樓房蝸牛、牽線的小人兒放飛食材…于是便有了這些線條，瞬間，手繪變成了件好玩的事……
那么生活中的物，又可不可以表達(dá)呢？當(dāng)然可以啦，涂鴉所要表達(dá)的，我家有株酒瓶蘭，承載了我太多故事，又是我處于困境時(shí)的勵(lì)志蘭，為了表達(dá)我對(duì)它的愛(ài)，對(duì)它的喜歡和感激，那就畫(huà)唄。
在手繪的時(shí)候，加入了愛(ài)心元素，它如朋友般笑瞇瞇的雙眼，瓶頭洞里兩只恩愛(ài)的愛(ài)心小鳥(niǎo)，自由快樂(lè)的愛(ài)心小魚(yú)互訴衷腸……還有那漫天飛舞的愛(ài)心，無(wú)不在表達(dá)著我們相互的陪伴和愛(ài)…:
這時(shí)候有了興致，想將我家的植物都畫(huà)下來(lái)，順便寫(xiě)下我和它們的故事。
我并非特立獨(dú)行，可我喜歡的，就是和你不一樣，你怕的也許就是我愛(ài)的，可是，我就是愛(ài)我所愛(ài)啊，因?yàn)槲覑?ài)，所以即使您為也我摘下它，這株仙人掌，便承載了孃孃對(duì)我的愛(ài)。
于是，這兩株有故事的仙人掌，又被我以線描的方法畫(huà)下來(lái)了。
愛(ài)吃藤三七，甚至在辦公桌上養(yǎng)了盆，天天看著它對(duì)我笑，后來(lái)才知道它有個(gè)美麗的名字叫落葵。
這幅仍是臨摹實(shí)物畫(huà)線描，因?yàn)閱渭儯钥鞓?lè)。
每種花香，都牽引著一段記憶，一段曾經(jīng)，每每嗅到，那段記憶，便會(huì)浮出來(lái)，生動(dòng)鮮明。見(jiàn)到這胭脂花，暗香涌動(dòng)，原來(lái)，你一直就在我身邊。
畫(huà)得出花的形狀，卻畫(huà)不出您們的愛(ài)……
肉肉們多姿多彩、嬌憨無(wú)比的模樣具有無(wú)窮的誘惑力，一入肉坑深似海，也是這幅《多肉姑娘》讓我涂鴉之路開(kāi)始陷入迷惘，終至停滯…來(lái)看看這幅《多肉君的誘惑》吧。
這幅畫(huà)讓我陷入了表達(dá)的困境，我開(kāi)始懷疑自己，不學(xué)素描是否有能力可以表達(dá)自己？涂鴉面臨迷惘，現(xiàn)實(shí)中也面臨諸多困境，每每此時(shí)，唯有用禪繞畫(huà)來(lái)進(jìn)行與自己內(nèi)心的對(duì)話，希望用太陽(yáng)君的光芒來(lái)?yè)茉埔?jiàn)日…
禪繞畫(huà)是治愈能力最強(qiáng)的一種畫(huà)，在畫(huà)的過(guò)程中，你可能會(huì)在其中沉淪、迷惑、不解、困頓、糾結(jié)，你迷惘、痛苦、掙扎……但等你畫(huà)完這副畫(huà)的時(shí)候，你會(huì)找到你的答案。
我在禪繞畫(huà)中混沌糾結(jié)掙扎，仍走不出心底的漩渦，掙不脫內(nèi)心的束縛，走不出我執(zhí)，自己終難擺脫束縛，無(wú)法達(dá)到隨心隨性地用繪畫(huà)表達(dá)自己的想法和情感，當(dāng)然更談不上抵達(dá)心的自由！
涂鴉陷入停頓。
對(duì)于涂鴉，只想以自己喜歡的形式表達(dá)自己的心，卻又感到力不從心，力不從心不努力，是愛(ài)嗎?
我在是否從頭開(kāi)始學(xué)素描和隨心所欲涂鴉之間糾結(jié)，開(kāi)始迷失自己。
人最難戰(zhàn)勝的敵人，還是自己!束縛自己的原來(lái)也是自己!
于涂鴉，自己究竟是喜歡？是愛(ài)？還是僅僅是想要玩想要悅己？真的陷入了迷惘。
無(wú)法靜心學(xué)基礎(chǔ)，接著用禪繞畫(huà)來(lái)整理自己了……
當(dāng)我們?cè)谝淮未蔚倪x擇中迷失的時(shí)候，是否能堅(jiān)持初心，堅(jiān)持向善，堅(jiān)持利他則尤為重要…
每個(gè)人的內(nèi)心，都藏著擁有洪荒之力的另一個(gè)自己，你所承擔(dān)的苦難，就是讓你成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑，是上天對(duì)你的饋贈(zèng)，可以倒逼出你的潛能，助你從目前自安自得的盲目中走出來(lái)，從而發(fā)現(xiàn)未知的那個(gè)自己！
在與自己的對(duì)話中，我發(fā)現(xiàn)了未知的自己。
悟夢(mèng)里真知，度如幻眾生，了顛倒生死，成醉里菩提。希望了悟，卻難了悟…
我開(kāi)始學(xué)會(huì)放下，開(kāi)始先充實(shí)自己，讀書(shū)碼字，時(shí)機(jī)成熟再開(kāi)始涂鴉。相信領(lǐng)悟后會(huì)找到自己涂鴉的方向。
然而不滅的，仍是對(duì)涂鴉的向往，那個(gè)夢(mèng)，一直都在。
這期間，開(kāi)始學(xué)博贊的思維導(dǎo)圖，對(duì)中心圖也是極盡裝飾。再后來(lái)，跟摩西老師學(xué)創(chuàng)新思維導(dǎo)圖，接觸極簡(jiǎn)表達(dá)和思維方式的創(chuàng)新。
一日無(wú)事，涂了幾張簡(jiǎn)筆畫(huà)，又順手畫(huà)來(lái)編個(gè)小故事玩玩，還又玩出興趣了。
那時(shí)想，畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是玩得開(kāi)心玩得嗨。清空自己，做回小孩子。
接著只要有時(shí)間，畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)發(fā)揮自己想象，在評(píng)論處玩故事接力，腦洞越開(kāi)越好玩。
記得，小時(shí)候，老師給了四幅畫(huà)，讓我們寫(xiě)看圖作文，我只寫(xiě)了四句話，竟破天荒第一次得到老師表?yè)P(yáng)。
接看編《最后的王》。
言不在多，意明則行，又玩起接龍，自覺(jué)好玩，字不在多，半句話一句話或一個(gè)字都行，以此打發(fā)周末閑暇時(shí)光。
（未完待續(xù)）
